提升中青年干部能力的几点思考.docx

1、提升中青年干部能力的几点思考 摘要 作为干部队伍的生力军，中青年干部肩负着推动各地事业全面发展的重要任务，面对新形势，青年干部如何在工作中尽快提高自身素质能力愈发显得重要。本人就如何提升中青年干部的能力作几点思考和探 ?。 关键词 提升；中青年干部；能力；思考 中青年干部朝气蓬勃、思想解放、富有改革创新精神，加大培养选拔年轻干部工作力度，对于提高干部队伍的整体素质，具有十分重要的意义。本人就如何提升中青年干部的能力谈谈个人浅见。 一、勤学善思的能力 勤学获新知，深思悟真理。中青年干部要将学与思结合起来，以学促思，以思助学，在学中打牢根基，在思中寻找规律。首先，要勤于学习。中青年干部要自觉地把学

2、习作为一种政治责任、一种精神追求、一种工作要求来认识和对待，作为知识脱贫、脱俗、脱愚的重要途径，作为成长、成熟、成功的重要阶梯。一是向文本学习，在阅 读中提高学习力。这里所说文本是个宽泛的概念，不仅指文件书籍报刊，还指媒体网络中的阅读对象。中青年干部每天都应当有读书时间，每年还应集中阅读一些经典著作。二是向实践学习，在工作中提高学习力。实践是最好的课堂。在这些实践中，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验型和规律性的收获。在工作实践中学习，是最管用的学习。实践出真知。三是向同事学习，在沟通中提高学习力。向同事学习需要有经常而深入的沟通，研究工作、探讨问题、处理政务都是向同事求教的机会

3、。要善于取同事之长补自己之短。四是向群众学习，在联系群众中提高 学习力。群众是真正的英雄，也是中青年干部的终身老师。五是向领导学习，在观察中提高学习力。这种学习需要通过对领导言行举止进行细致入微的观察，潜移默化的领悟。中青年干部要重点学习领导的政治观念、大局意识、思维方式和领导艺术。其次，要精于思考。 “ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 中青年干部要养成在学习中思考、在思考中积累、在积累中突围的好习惯，勤思、慎思、善思，对所学的知识悉其内涵、悟其要义、觅其规律、吸取精髓，举一反三，用于指导实践，推动工作。要全盘深思，做到谋划问题有广度，有条不紊地推进工作：要重点多思，做到解决 问题有力度，突

4、破性地解决好一些重难点问题；要总结反思，做到认识问题有深度，不断提高工作能力和工作效率。 二、调查调研的能力 调查研究能力可以分解为以小见大、见微知著的能力，综合情况、分析问题的能力，去伪存真、由表及里的能力，发现典型、总结经验的能力，研究对策、提出建议的能力。调查研究能力不仅要形成一种务实的工作作风，还应当成为中青年干部的基本功。提高调查研究能力，要处理好三个关系。一是既要调查，又要研究。近年来，干部经常下基层，作风越来越深入。但值得重视的问题是，重调查轻研究，甚至是只有 调查没有研究。调查与研究一定要紧密结合起来，切实把着力点放在研究新问题、总结新经验、提出新对策上。二是既要重视实地调研，

5、又要重视案头调研和网络调研。实地调研非常重要，它有助于了解真实情况，深化感性认识：案头调研不可缺少，它有助于提炼理性思维，会使调研准确全面。在互联网上调研，是 “ 第三种调研 ” ，它更为及时便捷，不受时空限制。这三种调研应该结合起来交叉进行。三是既要注意发现倾向性、苗头性的问题，又要善于总结基层和群众创造的成功经验。调研只要深入下去，就会发现大大小小的问题。然而，发现问题并不是调研的根本目的，根 本目的是研究和寻找解决问题的办法。从一定意义上说，最有价值的调查研究能力，是总结基层和群众成功经验的能力。 三、准确判断的能力 判断力主要是判断事物和判断干部的能力。有了较强的判断力，对形势就会有动

6、态的方位感，对工作就会有强烈的责任感，对干部就会有正确的识别感。提高判断力，重点是提高判断事物、判断干部的准确率和前瞻性。对事物的判断：一要准确判断形势和任务。形势决定任务，任务关系形势。中青年干部特别要增强对形势和任务的敏感性，紧跟改革发展大势，掌握工作的主动权。二要准确把握问题的性质。问题 往往是多层次矛盾的交织，要防止混淆矛盾，把复杂问题简单化，善于剖析深层次的原因，透过现象看本质。三要准确判断工作格局。政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬。判断干部具体要看以下三点：一要看干部的基本品质。品质与能力兼备，政治品质为第一位；德才兼备，德为第一位。二要看干部的胜任素质。允许干部有缺点和不

7、足，但不能降低胜任素质的基本要求。显性素质和隐性素质都要基本符合胜任的条件。三要警惕偏听偏信的误区。要广泛听取各方面意见，建全绩效评估和管理机制，加大干部人事制度改革力度，用深化改革和制度创新保证对干部的判断 力准确无误。 四、快速反应的能力 增强中青年干部的反应力，实际上是提高应对复杂局面能力的具体化。反应力是平常而又特殊的能力。提高反应力，主要是增强应急和应变两大能力。首先，要增强对突发事件的应急能力。应急能力也可以说是处置危机的能力。中青年干部要学会在危机面前要临危不惧，承受得起各种压力，果断决策，靠前指挥，最大限度地控制和化解危机。要有快速细致的信息捕捉能力。在突如其来的紧急事件和问题

8、面前，要随时注意疏通信息渠道，保持高度敏锐性，尤其是对那些可能影响全局的敏感问题，要未雨绸缪，具有高度 的政治敏感，善于从政治上观察和分析问题，一经觉察，立即快速反应。其次，要增强对重大变化的应变能力。增强应变能力，要力求做到及时反应、准确反应，动态把握变化趋势，科学掌握变化规律，预见可能出现的问题，防患于未然，积极应对变化。要有快速果敢的应急处置能力。要善于依靠集体的力量和群众的智慧，迅速进行权衡比较，选择最佳处置方案，确保有效控制面，防止事态向不利的方面发展。再次，要有快速灵活的统筹协调能力。广泛运用各种有效手段，整合各方面资源，努力形成应对突发事件的强大合力。此外，要有靠前指挥的现场决断

9、能力。越是面对复 杂困难的局面，中青年干部越应率先垂范，深入一线了解情况，置身一线靠前指挥，以崇高的使命意识、强烈的责任意识和真挚的为民意识，带领群众攻坚克难，尽快化解复杂局面。最后，要有快速协调的沟通合作能力。积极消除广大群众的恐慌、焦虑情绪，全力维护社会稳定，最大限度地鼓舞干部群众保持高昂的士气和旺盛的斗志，增强大家战胜困难，争取胜利的信心。 五、高效执行的能力 党的执政能力表现在中青年干部身上，很重要的一点就是执行力。执行力主要由落实能力和操作能力等构成，落实能力就是把党的路线方针政策落实下去的能力，操 作能力就是把上级组织和领导的指示和要求操作下去的能力。落实能力和操作能力越强，执行力

10、就越高。提高执行力，要解决好三个问题。一要增强时间观念和效率意识。接到组织上的指示和上级交办的工作，要立足于早，争取在第一时间启动执行。要加快工作节奏，理顺工作关系，改变工作方式，打破制约执行力的瓶颈。二要确保质量，注重实效。执行力强不强，最终要看执行的质量和实效。中青年干部一定要坚持质量第一、 ?效优先的原则，用较高的质量和较强的实效来保证执行力。三要善于选择最佳执行路径。执行路径直接关系到执行力，主要有纵向、横向、网状三 个执行坐标。横向的执行，属于协调性执行，关键是要形成共识和合力，更多的工作不是要求有关单位怎样做，而是争取各方的理解和支持；纵向的执行，属于贯彻性执行，关键是要层层抓落实

11、，指导、督促、检查各项工作；网状的执行，属于构建性执行，关键是建立和完善执行体系和机制，最佳配置执行资源，扩大执行力的效能。 六、善于表达的能力 中青年干部大部分从事一线工作，主要通过两个渠道来表达思想和意图。一个渠道是书写文稿、文件、文章：另一个渠道是与领导同事交谈、发言、讲话。写的能力加上说的能力，就是干部的基本表达 力。增强写作的表达力，要做好三方面文章：一要在内容的思想性、针对性、实用性上做文章。写作的起码要求是言之有物。二要在结构的逻辑性、层次性、严谨性上做文章。一篇文章总要有一条主线，这条主线就是逻辑线索；一份报告无论长短，都要层次分明，结构安排合理严谨。结构要有利于内容的表达，不

12、能因结构而影响内容。三要在语言简洁、清新、流畅上做文章。对情况要有清晰的表述，对问题要有新的见解和建议，流畅地表达独到的新意。增强语言表达力，在很多方面与增强写作表达力的要求大同小异。提高语言表达能力，就是要多说，多锻炼，不放过任何公开 讲话的机会。要增强自信心，克服怯场的心理障碍，要自觉地形成与职务相称的语言表达风格。 七、敢于创新的能力 笔者认为，可以从以下几个方面提升中青年干部的创新能力。一是要注重培养两种意识：创优意识和风险意识。创新者必须具备创优意识。创优是创新的目标和动力，只有追求先进和卓越的人才会去创新。风险是创新的成本，创新者不应害怕失败，作为一名青年干部，不仅要有想干事的境界

13、，还要有会干事的智慧，更要有敢干事的魄力。二是要注重培养三种习惯：爱学习、爱调研、爱思考。学习是前提，调研是基础，思考是关键，没有 学习创新没有土壤，没有调研创新不能生根，没有思考创新不能开花结果，三者是有机统一的。有了热爱学习、勤于调研、善于思考的良好习惯，才能想别人所未想，才能高瞻远瞩，才能找到工作突破口。三是要注重培养三种能力：社会观察能力、战略思维能力、资源整合能力。创新能力是一种高端能力，是一种实践能力，是一种解决问题的能力，创新要能“ 看到 ” 问题， “ 想到 ” 问题， “ 做到 ” 问题，也就是要具备发现问题能力、思考问题能力和解决问题能力。对中青年干部而言，重点是要具备社会观察能力、战略思维能力和资源整合能力，其中，社会观察能力是前提，战 略思维能力是关键，资源整合能力是保证。