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人教三年级下册 劝 说 口语交际 交际小贴士 1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。 交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 这节课我们要讨论的话题就是“ 劝说 ” 。 劝说可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事 。 有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝说。 生 1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 生 2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 生 3：小同学，别人这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 你觉得那个同学会接受谁的劝说呢？为什么？ 会接受第三位同学的劝说，因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受。第三位 同学的 话有理有情 ， 不 仅 委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况 ， 就更容易让人接受 。 看来劝说还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？ 交际指导 （ 1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。 （ 2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 （ 3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。 其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝说，大家看一看：
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