2019年美术类校考学校选择参考2.DOC

1、1 2019 年美术类校考学校选择参考 2 九大美院 近 五 年考试题目 如有出入，以各院校简章为准 清华大学 2013年 设计学类： 素描：路灯下的自行车 （ 3 小时， 8 开） 色彩：窗外的风景 （ 3 小时， 8 开） 速写：野餐 （ 1 小时， 8 开） 造型： 素描：人物写生，男青年半身像带手。（ 3 小时， 4 开） 色彩：人物写生，女青年头像。（ 3 小时， 4 开） 速写：命题创作，课间。（ 1 小时， 4 开） 2014年 设计学类： 素描： 工地。要求：构成质感、形态。 （ 3 小时， 8 开） 色彩： 质感、空间、色调 在植物、玻璃、织物、塑料、木 头、金属陶瓷七类中任

2、选不少于四类。必须用具体物体形态表现创造组合成一个画面。 要求：符合题意、写实画法、构图完整、造型准确、质感真实、色调协调。色彩关系表现充分注意画面氛围的营造。 （ 3 小时， 8 开） 速写： 儿童跳跃、青年奔跑 （ 1 小时， 8 开） 造型： 素描：人物写生，男青年半身像带手。（ 3 小时， 4 开） 色彩： 人物胸像写生 。（ 3 小时， 4 开） 速写：命题创作。（ 1 小时， 4 开） 2015年 设计类： 素描 :光与影 色彩：花开时节 速写：悠闲 造型类： 素描：上半身写生（男） 色彩：胸像写生 速写：创作“友情”，至少 4 人，三人为正面或侧面，自带场景。 2 2016年 设

3、计学类： 素描： （ 3 小时， 8 开） 失重 色彩： （ 3 小时， 8 开） 阳光下的书桌 速写： （ 1 小时， 8 开） 拥挤 造型 类 ： 素描：人物写生，男青年半身像带手。（ 3 小时， 4 开） 色彩：人物写生，女青年头像。（ 3 小时， 4 开） 速写：命题创作，课间。（ 1 小时， 4 开） 2017 年 设计学类： 素描：（ 3 小时， 8 开）岁月的痕迹：一个皮箱、一个椅 子、一双鞋、一件衣服 色彩：（ 3 小时， 8 开）天蓝色衬布上的静物 以天蓝色衬 布，水果、玻璃器皿、金属器皿、花卉等物品组成 画面 速写：（ 1 小时， 8 开）动物园 不少 于 3 个人物、 2

4、 个动 物（动物种类不限）及相应场景 造型类： 素描：人物写生， 男青年半身像 （ 3 小时， 4 开） 色彩：人物写生， 蓝背景女青年胸像 （ 3 小时， 4 开） 速写：命题创作， 动物园 （ 1 小时， 4 开） 中央美术学院 2013年 设计专业： 设计素描科目：书房一角 设计速写科目： 考场一角 4 个人物 设计色彩科目：晨光下的室外一角 平面设计科目：线的两端 造型专业： 素描科目：半身像写生 色彩 科目：色彩头像写生 创作考题科目：紧张关系 建筑专业： 素描科目：屋里屋外 色彩科目：一个有些多扇窗户的居民楼面。要求：要特写，可以不画全景，专注于一个有着 6-10 扇窗户的居民楼表

5、面。 立构科目：用两个圆柱，两个三棱柱和四个长方体随机组合。要求：两圆柱的顶面在空间上要互相垂直，但不能相交，两三棱柱要有相交的关系，四个长方体中，两个大小比例要相同，另外两个也3 要相同。 2014年 造型专业： 创作考题：人都藏哪去了。要求画面中不得少于 5 个人。 色彩考题：奶奶家的厨房。 素描考题：男子半身 像 (右手拿杯子放在左手上，两只手在腿上 ) 速写考题：女子色彩半身像 (双手交叉放在腿上 目光平视 ) 设计专业 设计素描：衬布覆盖的椅子。 速写考题：考场一角， 4 人场景。 色彩考题：奶奶家的厨房 命题设计 (三小时 )：浮 (双设计， 15X15， 8 开 ) 建筑专业 色

6、彩考题：三个瓶罐的相遇。 素描考题：自行车。 创意设计考题：立体构成考题 1.假设正方体边长为 a，从第一个正方体中垂直地面相隔切出一个 1/4 体及 2 个 1/8 体来，原正方体中需剩下 4 个长方体，此 4 个长方体均其中一边的边长 及高度为 a; 2.从相同第二个正方体中正交切除 3 个正四棱柱，其中边长为 1/4a 的正四棱柱 1 个，此高度为 1/2a，边长为 1/8a 的正四棱柱 2 个，高度均为 a; 3.只能用第一个正方体中剩下的 4 个长方体和第二个正方体中切出的 3 个正四棱柱设计一个空间组合模型，可组合及穿插，但体之间不能相叠 ; 4.作画要求：画出最终立体空间组合模型

7、的轴测图，用素描方式表现，同时用线条小轴测图图解表示以上 3 个步骤。 2015年 造型专业： 素描考题：男青年肖像，手放额头侧身 速写考题：画场景速写， 3 个以上 命题创作：穿 越 设计 专业： 造型基础：棒棒糖 试题一写生：以明暗写实手法进行塑造（仅限一颗棒棒糖）。 试题二表现：用线条为表现手段进行组合表现（可选择一至三颗棒棒糖）。 设计基础：棒棒糖 卷一：在四开对折的试卷左半边完成设计基础命题要求。4 要求用色彩构成的形式表现发给考生的棒棒糖造型特征和色彩构成关系，可根据自己的意愿，选择 2-3 个棒棒糖进行色彩画面表达，画面不得加背景衬布和其他物件。 卷二：在四开对折的试卷右半边完成

8、设计基础命题要求。要求考生将所发的棒棒糖吃掉，并根据自己吃后的味觉感受，按照原品牌展开后的糖纸中的基本 元素进行再设计。 建筑专业： 素描：一只手的表情 色彩：花店 立体设计 实验艺术： 造型能力：手语 命题创作：捕风捉影 美术鉴赏：选择填空、问答题、作品赏析、艺术思考 2016年 造型专业： 素描考题：全身写生（女青年） 色彩考题：胸像写生 速写考题：同一动作两个角度， 4 开 命题创作： 自然界 内容： 1.创作中必须出现“人物、植物、动物与空间”的组合，缺一不可，在 这几个元素的组合中发挥创作想象。 2.“ 人物 ” 要求：必须 3 个以上，人物体量不可过小，可根据自己的构图和立意要 求

9、灵活掌握。 3.“ 植物 ” 要求：大自然中的任意植物不限。 4.“ 动物 ” 要求：多种动物的组合，不可单一动物。 5.“ 空间 ” 要求：可以是自然环境，可自己发挥。 设计专业： 造型基础：转基因鱼的理解 考题一：用绘画的方式描绘你想象中未来转基因鱼的形态，画面中鱼的数量不超过 3 条。 考题二：用绘画的方式描绘你想象中转基因鱼生物细胞的形态组合。 5 设计基础：转基因 考题一：以“转基因”这一关键词为基础进行概念延伸，提出一个个人观点，比如：物种灭绝、生 物链混乱、食品安全等等，完成一张创作（可选择平面类、立体类、产品类、服装类等），并用三个关键词对你所完成的设计创作进行表述。 考题二：

10、在你完成“考题一”设计创作方案的基础上进行“再设计”，要求与“考题一”完成的设计创作构图、概念不同，并用三个关键词对你所完成的设计创作进行表述。 建筑专业： 素描：静物默写 设计基础：叠石，大海和房子 实验艺术： 一、 造型能力 画四幅画。要求统一构图。每幅带文字说明，不超过 300 字。 具体题目： 心像由四个成语造型： 1、心如止水 2、心花怒放 3、心眼无障 4、心怀鬼胎 二、 思维活力（工具只能使用黑色钢笔或签字笔） 题目：“制造 10 个惊喜送给父母” 三、 美术鉴赏 四、 飞天梦想（工具只能使用黑色钢笔或签字笔） 请你以一个当代艺术家的身份，拿出你的智慧，为实现你与众不同的飞天梦幻

11、，创作一件艺术作品 。 2017 年 造型专业： 素描考题： 男青年全身像 (坐 )写生 色彩考题： 男青年色彩胸像 写生 速写考题： 站着看手机的女青年考生 ， 需要完成五个人物以上 (含模特 )并将人物和相关场景、道具组合在 画面内。 4 开 设计专业： 造型基础： 考题内容： 关于 2016 年诺贝 尔文学奖与鲍勃迪伦的背景材料 1.2016 年 10 月 13 日，瑞典文学院将 2016 年度诺贝尔文学奖颁给了 75 岁的美国唱作人、民谣歌手、诗人鲍勃迪伦(Bob Dylan， 1941 年 5 月 24 日 )。这是诺贝尔文学奖有史6 以来第一次颁给一位音乐家。诺贝尔奖评委会给出的颁

12、奖理由是：“他在伟大的美国歌曲传统中开创了新的诗性表达。”此奖项被媒体感叹为“有史以来最意外的诺贝尔文学奖”。2016 年 12 月 10 日鲍勃迪伦缺席诺贝尔颁奖典礼，而由美国女歌手、诗人帕蒂史密斯代为领奖及致获奖感言。 2.鲍勃迪伦在高中的时 候就组建了自己的乐队。在读大学期间，对民谣产生兴趣。 2015 年，滚石评出史上最伟大的 100 名唱作人，鲍勃迪伦位居榜首。作为 20 世纪美国最重要、最有影响力的民谣歌手，他的作品被广泛认为是当时美国新型的反叛文化的代言。他对一大批同时代的后来的音乐人都产生了直接或间接的影响。 请阅读所给背景信息及鲍勃迪伦的 Blowing in the win

13、d 答案在风中飘荡歌词节选，绘制一幅你所联想到的能表现该诗歌意境的造型视觉画面。 Blowing in the wind 答案在风中飘荡 (歌词节选 ) How many roads must a man walk down 一个男人要走过多少条路 Before they call him a man 才能被称为一个男人 How many seas must a white dove sail 一只白鸽子要越过多少海水 Before she sleeps in the sand 才能在沙滩上长眠 How many times must the cannon balls fly 炮弹在天上要飞多

14、少次 Before they re forever banned 才能被永远禁止 The answer,my friend,is blowing in the wind 答案，我的朋友，在风中飘荡 The answer is blowing in the wind 答案在风中飘荡 注： 1962 年冷战时期，鲍勃迪伦创作出 Blowing in the wind。那些被视为“垮掉的一代”的美国叛逆青年，弹着老吉他，哼唱着这首为反对越战创作的曲子，奔赴全世界各个角落追逐他们的梦想 ;那是一个思想的年代，不用谈论爱 情，只需社会责任感就能成为偶像。 32 年后，这首歌被选作电影阿甘正传的主题曲，与

15、奔跑的阿甘一道成为一种前进精神的象征。这首歌曾入选美国大学教材，并成为鲍勃迪伦获得 2016 年诺贝尔文学奖的获奖作品。 考题要求：造型表现形式不限，如素描、色彩、综合材料 ;建议选择你最具优势的造型表达语言。 设计基础： 考题内容： 1.根据所提供附件背景信息，为 2016 年诺贝尔文学奖获得者鲍勃迪伦设计一款获奖证书 ; 7 2.画面需有效反映出鲍勃迪伦在音乐和诗歌方面的艺术成就及独特气质。 建筑专业： 素描： 两把椅子 选择印象中任意两把椅子作为画面描绘主体物件，完成一幅色彩绘画。 设计基础： 速描按照以下要求摆放的圆锥、正四棱锥、圆柱三个实体几何体 ： 考题要求： 1.三个实体几何体摆

16、放在由三个相互垂直面围合出的墙角里 ; 2.三个实体几何体的底面相互垂直并不与墙角的三个面贴合 ; 3.圆锥底面的直径与正四棱锥底面边长相同，是圆柱底面直径的两倍 ; 4.圆锥和圆柱的高，均为各自底面直径的两倍，正四棱锥的高是其底面边长的两倍 ; 5.三个实体几何体必须相互触及 ; 6.墙角三个面及三个几何体的材质自定。 考试要求：速描表达。 实验艺术： 一、造型能力 仙鹤提示： 1.鹤是鹤科鸟类的通称，是一些美丽而优雅的大型涉禽，在南美洲以外的各大陆均有分布，而在东亚种类最多，中国有 2属 9 种，占世界 15 种鹤的一大半，是鹤类最多的国家。鹤在中国文化中有崇高的地位，特别是丹顶鹤，丹顶鹤

17、性情高雅，形态美丽，素以喙、颈、腿“三长”著称，直立时可达一米多高，看起来仙风道骨，是长寿，吉祥和高雅的象征。雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。鹤常被与神仙联系起来，又称为“仙鹤”。在中国、朝鲜和日本，人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起，“松鹤长 春”、“鹤寿松龄”，作为益年长寿的象征。 2.请你根据自己的记忆，默画两只仙鹤。要采用写实手法，尽可能表现出仙鹤（丹顶鹤）的各种细节特征，包括各个不同部分的造型、羽毛长短特征和光泽质感等。两只仙鹤的角度、动态不限。可以根据需要，添加松树、山石、芦苇等等环境因素。 二、 命题创作 考题内容：坐在椅子上，把自己连椅子一块搬起来的方法 提示

18、：有关西楚霸王项羽力大无比的传说，有一则非常有趣，即项羽在其军中挑选了一批大力士，要求他们各自坐在椅子上，用双手抓住椅子并举起自己，结果所有人都失败了，只有项羽完成了“挑战” 。事实上，根据牛顿第三定律，项羽是不可能完成这个挑战的，因为两个物体互相作用时，物体间的作用和反作用力总是大小相等、方向相反，并同时作用在两个物体上；也就是说，即便楚霸王力能抗鼎，椅子在合力的作用下也只会留在原地。 8 在艺术创作的世界里，我们常常需要放飞想象，尝试着做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起来的故事，是我们在中学学习物理学的时候很熟悉的一个悖论，它在牛顿经典力学的世界里是绝不能完成的任务。但是，我们真

19、的不能在想象的世界里实现一次这种看上去不可能的事情吗？ 说明： 1.请准备好迎接一种超越现 实的思维挑战，拿出你的智慧来，描述你的把自己和椅子一块搬起来的方法。 2.对于习惯于绘画方式的考生来说，你可以作一幅完整的绘画。对于愿意尝试创作方案计划书方式的考生来说，你可以用图文并茂的方式完成一份方案作业，表达秩序与层次要清楚。 3.用考场提供的 4K 素描纸，横竖构图皆可；不用油画颜料，其他材质语言不限。 4.以上两种方式完成的作业中，都必须包含一段 150 字以上的“作品阐释”，写在卷面的适当位置。 5.评判标准符合题意、表达清楚；布局构图讲究、画面完整；巧妙构思、新颖创意。 6.本试题在考试结

20、束时与 考卷一起上交。 三、 美术鉴赏与思维活力 有卷子，网上查 城市艺术设计： 造型基础：素描：以照片为依据写实素描头像 1 幅，加一个 头巾和一枝花。 速写：以照片为依据全身速写 1 幅。（有照片） 设计 :你眼中的人与自然窗户打通了人与自然的隔膜，把风和太阳逗引进来。根据此文字创作，包括人、动物和其它。 中国美术学院 2013年 造型专业考题： 素描题目：头像 (写生 ) 速写题目：临摹 (三张人物 )。 色彩题目：彩头 (写生 ) 建筑专业考题： 素描题目：半身加手 (写生 )。 色彩题目：条纹毛巾，汉堡、盒子等。 速写题目：临摹 (三张人物 )。 图媒专业考题： 素描题目：人物半身线

21、性 9 速写题目：临摹大师 色彩考题：雨鞋、雨伞，还有毛巾、布 中国美术学院张江校区 ： 素描半身像 素描：半身像写生，或头像写生 色彩：默写照相机水果或 3 个不锈钢器皿或白瓷器组合 速写：临摹大师速写三张 2014年 设计类 色彩：色彩头像 (穿蓝色羽绒服的男青年 ) 素描：素描半身像 (男青年右手托腮，左手放在左膝盖上 ) 速写： 2 个人物 (快写、慢写 ) 建筑类 色彩：色彩头像 素描：半身像 速写 ： 2 个人物 (快写、慢写 ) 中国美术学院张江校区： 素描：素描半身像 色彩：静物写生 (不锈钢、饮料瓶、手套等 ) 速写： 2 个人物 (快写、慢写 ) 2015年 造型类： 素描

22、：半身像写生，右腿放在左腿上，双手合十放着右腿上 色彩：色彩胸像写生 速写：写生组合，一站一坐，角度自选 设计类： 素描：人物胸像写生 色彩：人物胸像写生 速写：双人速写（给照片，两站姿） 建筑类： 素描：写生一辆自行车，两个塑料凳，倒着叠放在桌子上，背后的墙上还贴着两张报纸。 色彩：胸像写生 速写：多人场景速写 中国美术学院张江 校区： 10 素描：人物胸像写生 色彩：人物胸像写生 速写：考场一角（不少于三个人） 2016年 造型类： 素描：半身带手 色彩：彩头 速写： 30 分钟一个站姿， 20 分钟两个坐姿（横构图） 设计类： 素描：半身带手 色彩：彩头 速写：以线性为主，国美运动会跑步

23、的男生，后面是主席台和足球球门，边上有女学生在看。（给照片） 建筑类： 素描：试卷纸横式，在 4 开铅画纸上完成同一个模特两个不同角度的素描写生，每一个角度写生时间为 1 小时 25 分钟 色彩：默写水乡（给照片，一小时后收回） 速写： 30 分钟慢写（一手叉腰，一手 自然下垂，稍息，头往一遍看） 20 分钟 2 个坐姿（跷二郎腿） 图媒类： 素描：坐姿全身像写生 色彩：静物照片（一小时后回收） 速写：考生互画三人场景，由三个人物组成，一个构图完，另外两个自行安排 国画 2 素描：线性人物写生 素描；石膏像 速写：考场一角 中国美术学院张江校区： 素描：头像写生 色彩：静物照片（一小时后回收） 速写：考场一角 2017 年 设计类： 色彩：热水瓶水果静物照片 素描：素描给照片写生头像，一张四开纸上画两个，不同角