优秀师德典型事迹材料：用爱播撒希望.doc

1、优秀师德典型 事迹材料：用爱播撒希望雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我校就有这样一位绿叶般的教师周 xx，她是我校一位数学老师、班主任、学校图书馆负责人兼 xx 现代职业学院图书馆负责人。1995 年毕业于 xx 师大数学系，之后一直在我校任教。在任教的 23 年里，始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。她广泛获取各种知识，形成较完整的知识结构，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的

2、教学水平，并顺利完成教育教学任务。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。她虽然已是一位高级讲师，很多知识都烂熟于心，可是每节课都会认真钻研教材，了解学生原有的知识储备、兴趣、习惯等，选择最合适的教法，把知识传授给学生。在她的课堂上，学生积极思考、认真回答问题，课堂气氛非常热烈。学生缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，针对这种问题，她还常常做课后辅导工作，积极做学生的思想教育工作，尤其在后进生的转化上，收到了很好的效果。她用自己的言行潜移默化的感染学生；她在传授知识的过程中，教会学生如何做人；她重视不断更新教育观念，传授学习方法，使学生终生受益；她时时处处默默耕耘，

3、无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助。周 xx 老师，从细处着眼，从赞美着手，一个温柔的眼神，一次坚定的握手、一声温暖的问候，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受教育。她的班上有位家庭条件非常优越的李同学，这个学生在班上干了几件让人头疼的事：想当班长了，带了几个跟班把刘姓班长叫到外面一

4、顿拳打脚踢后威胁他让他去给班主任周老师说辞职不干了，并推荐李同学干；看同宿舍一个康同学不顺眼，指使了几个其他班的学生到宿舍把康同学教训了一顿，结果康同学是藏族学生，这下不行了，告诉了自己的老乡们，差点引发民族战争这个李同学在班里引发了不少麻烦事，周老师耐心劝说，积极指导，利用李学生爱踢足球、爱打篮球、排球的优势，让他担任文体委员，让他“出风头”，这个小霸王最后变得与同学相处的非常好，毕业一年后的国庆节，街上遇见李同学的爸爸，李爸爸激动的说他儿子被学校教育的知书达理，知道同情人关心人了。李爸爸说同班有个镇原的王同学年前工地老板没发工资，王同学都没法回家，他儿子把王同学领回家，建议他妈妈给王同学做

5、些好吃的并让他爸给同学拿些钱让其回家这事让李爸爸感慨良久。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用周老师自己的话说就是对得起自己的良心。在世人肆意践踏良知时，她用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的大树可以作证，桌上一摞摞作业可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！周 xx 老师，作为学校中层领导，可以选择不用带班，可是她主动请缨担任了班主任。在班主任工作中，她全心全意，尽职尽责。2002 年，她的孩子刚 1 岁，她就申请担任造价高职 1 班了的班主任

6、，这个班有 58 人，xx 市孩子较多，可以说集中了很多问题学生，不仅学习成绩差，其他坏习惯也比较多。她主张会做人才会更好的做事!因此她重视了入学初对学生各方面的教育。学生刚进校的几周，她连续好几晚不回家，督促指导学生如何利用晚自习有效学习做作业；讲学校优秀毕业生的事迹，用身边典型事例鼓舞学生，让榜样的力量感染学生，让他们从中体会做人的道理，从而认识到学习的重要性进而重视学习。在宿舍指导他们如何摆放物品、如何友好相处、如何遵守学校相关管理制度；注重了让学生刚进校就形成好习惯；学校的各项活动她组织学生积极参加，培养学生的团队协作能力：团体歌咏比赛她请音乐老师指导学生唱歌，获得团体第一名；广播操比

7、赛同样她请校外指导帮她指导学生规范动作，排练队形，广播操比赛获得团体第一名；元旦文艺演出，班上何同学的表妹是民族学院舞蹈系学生，何同学说了情况后周老师让何同学课余时间请来了她表妹，指导她的班里学生排练舞蹈，排练的节目参与人多，排练的效果很不错，又获得团体一等奖她在该班担任 4 年班主任，这个班连续获得 4 年文明班级，4 年优秀团支部， 2005 年还获得了“xx 市五四红旗团支部”。最值得一提的是，这个班是“3+2”学制的高职班，在学生转断后的高职阶段，她鼓励指导学生参加应用型自学考试专升本，该班第一年报名的学生有 20 多人，第 2 年又有十几个学生报名，自学考试每年 4 月、10 月有两

8、次大型统一考试，考试前的一段时间，因班上参加自学考试的同学多，晚自习班上学习气氛非常好，其他不参加考试的学生都不好意思吵闹或影响班级纪律。这个班临毕业时已有 5 名同学获得本科资格，十几个学生只剩一两门就完成本科资格的考试。今年年前学生组织毕业 10 年聚会，许多学生工作干的已很不错，好些同学由衷的说幸亏周妈当时把他们学习抓得紧，指导他们参加自考，取得本科毕业证早，他们因此抓住了什么什么机会，也因此在单位职称晋升顺利、考取建造师、造价师等资格响应提前，相比别的同学少走了好多弯路她现在所带的 2016 级建工 1603 班是高职班，有普高毕业生，有中职毕业生，学生程度参差不齐。这些学生文化基础知

9、识普遍较差，学习意识不强，学习、生活习惯也较差，周老师常常晚上不回家，花费大量时间和精力在班级管理和学生教育上面，对学生学习生活进行积极指导。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，她始终坚持这一原则，要求学生做到的，自己首先做到；反对学生做的，自己也坚决不做。经过言传身教，她带的班学生基本做到令行止禁，班风纯正，同学关系融洽。由于她处理班级事务坚持“对事不对人” ，从不歧视任何一个学生，因此学生和她关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得较好的成绩。2017 年，获得了文明班级荣誉称号。现在随着学生临近实习，她把班级工作的重心转到入职培训、交际礼仪上

10、来，使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的求职梦。她希望从她带的班走出去的学生都能顺利就业且能胜任工作，都是有用之才。结合学院开设的网上尔雅通识课培训，她积极引导、组织安排学生选择相对适合的课程从中学习，并引导学生关注口才艺术与交际礼仪 大学生职业生涯规划等课程的学习并安排早自习、下午自习课集中学习之中的重要章节。她不仅要干好班主任工作，还担任教务科副科长 7 年（06 年-13 年） 。这 7 年是城建学校招生最好的 7 年，在校班级接近 70 个，人数大都是 50 人以上，外聘教师将近 40 个。教学安排， 教学计划落实、成绩处理、课表编排、教材发放都是她一一经手在做，她把教务科打理得

11、井井有条，教务科总共 6 人（之中有受伤请长假的、3 个干事依次生孩子） ，学校老师不够，教务科干事们既代课又担任班主任，工作量都很重，好多工作只能她去做，经常看到她从一个地方小跑到另一地方，加班加点，很辛苦但她很乐于为大家服务。2011 年学校 5 个专业的教学计划整个修订都是她在具体落实，和相关科长、老师交流沟通，花费了整个暑假一一做了好几遍，因此她对学校的5 大专业开设主干课、综合练习、实训都很熟悉。在此期间，她负责了 8 次省上计算机等级考试的安排工作，考生人数大多在 1500人以上，她组织的非常好，没出过任何纰漏，负责这个考试的省电大樊老师把她做的考试安排还给其它学校推广。周 xx

12、老师还负责图书馆管理工作，既要负责 xx 城市建设学校的图书馆，同时也要负责 xx 现代职业学院图书馆的工作，工作范围及强度都非常大。她重视发挥图书馆第二课堂的教辅作用，开展多种读书活动，引导学生多读书、读好书、好读书，让学生把读书当做课余的一种生活方式、一种生活习惯。在她的引导下，原来门可罗雀的图书馆变得熙熙攘攘。陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，在周 xx 老师的身上得到了最好的体现。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。她热爱自己的事业，从未因私事请假一天，也未耽误一节课，工作实干，严格要求自己，能够完成学校给予的各项任务；为提高自身的素质，她不但积极参加各项培训，注重听课学习，同时热心的把她获取的好方法、好经验分享给大家，兢兢业业的为学校的发展和壮大默默地奉献着自己的青春和热量。她用自己的实际行动践行着：教书必先学为人师，育人必先行为世范！