申报系列： 高等职业技术学院教师.DOC

1、 申报系列： 高等职业技术学院教师 高等职业技术学院教师_职 称 申 报 表学 校 名 称 惠州经济职业技术学院 姓 名 林秋旺 所 在 单 位 建筑工程学院 现职称 无 申报 建筑设计 专业 讲师 职称惠州经济职业技术学院制填 表 说 明（一）本表适用于在高等学校从事教学、科研、实验技术、图书资料等专业技术人员申报评审职称之用。（二）本表打印或用钢笔填写，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰。如填写内容较多可加附页。（三）本表第1至11页以及第18页职称证相片页由本人填写，其余各项由有关部门、单位和评审组织填写。（四）申报人所在单位负责审核申报人所填写的内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。

2、（五）本表纸张规格为A4，双面印制。（六）表内有本人签名的须亲笔填写，不得打印。1姓名 林秋旺 性 别 男 民 族 汉 政治面貌 中共党员籍贯 广东惠州 出生年月 1985.08 参加工作时间 2009.09身份证号码 4 4 1 3 8 1 1 9 8 5 0 8 1 2 4 1 5 6相片申报专业 建筑设计 申报职称 讲师 以何资历申报 高一级职称 本科毕业满9年（2009.09）何时何地何专业评委会评定何职称 无 教师资格证号码 20174400171003888有 无 同 时 申 报 其 他系列(专业)职称及其名称 无参加何学术团体任何职 无最高学历（学位） 大学本科（学士） 现行政职

3、务及任职时间 无现从事何专业技术工作 专任教师申报人联系电话（办公、手机） 13794517492起止年月 毕业院校 所学专业 学制（年） 学历(学位) 办学形式2005.092009.06 西南大学 艺术设计 4年 学士 全日制学历学位教育情况自何年何月 至何年何月 在何地、何单位任何职 证明人2009.08 2010.08 在昇华堡有限公司担任插画设计师 吴瑞泰2010.10 2014.06 在惠州经济职业技术学院服装与艺术系担任专任教师 蓝荣生2014.09 至今 在惠州经济职业技术学院建筑工程学院担任专任教师 蓝荣生主要工作经历说明：办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、成

4、人自学考试、网络教育。2获现职称以来国内外进修情况起止时间 国别、省别、单位 内容 学时2011.072011.08 华南师范大学 高等学校教师岗前培训 120学时2011.122011.12 广东技术师范学院 行动导向教学法 24学时2013.052013.12 广东技术师范学院 行动导向教学专业课程改革与教学设计 48学时2017.03.29 广东省职业技能鉴定指导 中心 室内设计理论、实操 60学时获现职称以来参加继续教育情况起止时间 地 点 学时 培训单位 主要内容2014.012014.12 惠州经济职业技 术学院 72学时 惠州经济职业技术学院 公需科目、专业科目、个 人选修科目2

5、015.012015.12 惠州经济职业技 术学院 72学时 惠州经济职业技术学院 公需科目、专业科目、个 人选修科目2016.012016.12 惠州经济职业技 术学院 72学时 惠州经济职业技术学院 公需科目、专业科目、个 人选修科目2017.012017.12 惠州经济职业技 术学院 72学时 惠州经济职业技术学院 公需科目、专业科目、个 人选修科目本 人 总 结（获现职称以来思想政治表现、教学、科学研究等工作的能力及履行职责的情况、成绩）我叫林秋旺。于2010年10月来到惠州经济职业技术学院担任一名专任教师。自2010年任教以来，对教育工作一直勤勤恳恳、兢兢业业、始终以一个优秀教师的标

6、准严格要求自己，师德高尚，热爱学生、团结同事，严格遵守教师职业道德规范要求，得到领导和同事的肯定和好评。任教期间，个人不断提高自身的专业技术水平并取得了一定的成绩。现将我从事本工作多年的情况进行总结如下：一、思想政治方面热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。在任教期间，申请并成功加入中国共产党。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中团结同事，听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责。二、教学工作方面教学中，备课是

7、一个必不可少，十分重要的环节。更是一次知识教育的缩影。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。我深刻的意识到这一点，并一直坚持。另外，我很重视课堂45分钟的教学实践。辛3苦的备课归根到底还是为上课作准备的。在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。上课时，注意加强和学生的交流，及时解答学生提出的问题，提高学生学习的积极性。要想在教学中取得更好的效果，与同事的交流至关重要，除了上好自己的课之外，多听不同老师的课，多向有经验的教师请教，是一个很好的途径。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法

8、和技巧，值得我认真用心学习和领会。以下是我任教以来所担任过主讲教师的课程概况：1、从2010-2014年，主要教学任务量集中在艺术设计学院。主讲过的课程有：企业形象设计、CORELDRAW图形设计、商业插画设计、广告文案、ILLUSTRATOR制图、立体构成、素描；2、从2014年到今，教学任务量在建筑工程学院。主讲过的课程有：AUTOCAD制图、设计表现技法、PHOTOSHOP图形处理、公共空间、配饰设计、室内装饰设计师、空间设计、环境艺术设计初步、建筑速写；3、带领多届学生下企业进行学习，一些在课堂上书本中不好讲授的专业知识，比如工艺和材料，让学生面对面了解，更直观明了；4、带领多届学生到

9、江西渼陂、安徽西递、宏村进行艺术采风；5、每年指导毕业生的毕业设计制作。作品多次获奖；6、每年指导毕业生的顶岗实习工作。学生的就业率一直是百分百。三、科研成果及获奖情况1、2013年参与项目：民办高职院校品牌形象的研究与探索（已结项 第4）；2、2016年参与课题：“项目引领、任务驱动”教学法在平面设计专业教学中的实践研究（已结题 第5）；3、2017年参与课题：高职环境艺术设计专业毕业设计教学模式改革与探索（已结题 第4）；4、2013年3月，在大众文艺刊物上发表艺术作品一幅：“百合花园设计效果图”；5、2016年10月，在经济管理刊物上撰写并发表专业论文：“论立体构成在空间环境中的表现”；

10、6、2017年4月，在青年时代刊物上撰写并发表专业论文：“谈立体构成的制作对三维空间思维的培养”；7、2017年7月，在文艺生活刊物上撰写并发表专业论文：“手绘效果图在室内设计中的应用和延续”；8、2016年8月，在广东省高等职业院校信息化教学大赛暨全国选拔赛信息化教学设计比赛中，参赛作品软装设计-地中海风格荣获一等奖；9、2017年3月，在学校教师教学质量评估中，获得优秀教师。四、自我提升1、2011年8月，在华南师范大学参加高等学校教师岗前培训并顺利通过考核拿到相关证书；2、2011年12月10日至2012年12月11日，参加了广东省职业院校“行动导向教学法”培训班并顺利通过考核拿到相关结

11、业证书；3、2012年至2014年，寒暑假期间，到惠州市东正装饰设计工程有限公司上班锻炼，累计时间达半年以上，大大提升了个人的专业实践能力；4、2015年8月1日至30日，在惠州市三环子阳装饰设计工程有限公司参加社会实践活动；5、2013年5月4日至2013年12月8日，参加了广东省职业院校“行动导向教学专业课改革与教学设计”培训班并顺利通过考核拿到相关结业证书；6、2014年至今，每年参加继续教育学习并至少达到72学时，获得相关证书；7、2016年3月27日至2017年3月29日，参加“新设荟”软装一体化精品实战班并成功结业，获得相关证书。8、参与项目民办高职院校品牌形象的研究与探索，于20

12、13年12月；9、参与课题“项目引领、任务驱动”教学法在平面设计专业教学中的实践研究，于2016年7月顺利结题。10、参与课题高职环境艺术设计专业毕业设计教学模式改革与探索，于2017年09月顺利结题；11、2017年3月，参加室内装饰设计员培训班并顺利通过考核获得相关证书；12、2017年，申请并通过了高校教师资格认定，取得相关资格证书；413、2015年，参加职称英语考试，顺利达到本专业要求并且获得相关证书；14、2015年，参加多项职称计算机能力考核。全部顺利通过并获得相关证书。五、其他工作我认为，专任教师除了上好自己的任课课程之外，还要负责好学院里的其他工作。1、作为这个优秀教师团队中

13、的一员，参与策划每届毕业生毕业展览。做为主要负责人，我每年会亲自设计一本名为“新饰界”的画册，目前已经设计并制作了三期，收录了多届毕业生的优秀作品和在校生的优秀作业。“新饰界”画册在业界内获得极佳的口碑，为本专业的宣传作了极大的硬实力支撑；2、2014年，指导学生设计建筑工程学院院徽并做了最终修改；3、2015年，设计制作了建筑工程学院的宣传栏，迎新展板，广州双年展展板设计等事务；4、2015年，参与促进建筑工程学院“毛慧工作室”的建立。5、2012年9月至2013年1月，兼任12级广告设计专业1班班主任工作。兼任期间，我利用自己的专业能力，在专业学习方面对学生进行额外辅导，做到让部分学生的专

14、业学习能力和收获由差到好，由好到优的情况。所做的工作获得了学生的肯定。（签名）年 月 日 5获现职称以来完成教学工作情况课程类别何年何月至何年何月 讲授课程名称学生人数周学时数总学时数2018.032018.06 软装设计环境艺术设计初步 113 10 1802017.092018.01 手绘效果图技法空间设计 176 12 2162017.032017.07 公共空间设计Photoshop图形处理 128 8 1442016.092017.01 配饰设计室内装饰设计师 137 12 2162016.032016.07 设计表现技法Photoshop图形处理 173 18 3242015.09

15、2016.01 公共空间设计配饰设计 205 18 3242015.032015.07 设计表现技法Photoshop图形处理 330 18 3242014.092015.01 Coreldraw图形设计 165 6 108专业课2018.032018.06 建筑速写 81 4 722017.032017.07 立体构成 88 4 722014.092015.01 立体构成 165 16 2882014.032014.07 商业插画设计 94 4 722013.092014.01 立体构成 176 8 1442013.032013.07 商业插画设计 83 4 72专业基础课6获现职称以来完成

16、教学工作情况课程类别何年何月至何年何月 讲授课程名称学生人数周学时数总学时数2014.032014.07 设计表现技法 176 16 2882013.092014.01 Coreldraw图形设计AutoCAD制图 177 16 2882013.032013.07 广告文案Illustrator图形设计 354 12 216专业基础课其他获现职称以来累计授课学时数：3348 普通教育类年均学时数：477 成人教育类年均学时数：07班主任工作情况2012年9月至2013年1月，兼任12级广告设计专业1班的班主任工作。兼任期间，我利用自己的专业能力，在专业学习方面对学生进行额外辅导，做到让部分学生的专业学习能力和收获由差到好，由好到优的情况。所做的工作获得了学生的肯定。社会实践情况1、2012年至2014年，寒暑假期间，到惠州市东正装饰设计工程有限公司上班锻炼，累计时间达半年以上，大大提升了个人的专业实践能力；2、2015年8月1日至30日，在惠州市三环子阳装饰设计工程有限公司参加社会实践活动。指导研究生或青年教师情况无参加实验室建设情况8获现职称以来承担过何专业技术工作起止年月 项目（任务）内容 本人所起的作用注：1.此栏一般适用于科研、实验技术、图书资料等专业技术人员，填写每年所做过的专业技术工作。2.本人所起的作用指独立完成、主持、主要参加者或一般参加，下同。