神经元是神经系统结构和功能的基本单位,下列有关叙述正....DOC

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是A两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触B只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体C一个完整的反射活动可能由一个神经细胞来完成D神经元的轴突就是神经纤维，由多个神经纤维集结成束，外面包有膜构成神经【答案】A2图是突触结构示意图，下列信息正确的是A信息在突触中传递方向的是B的释放方式说明了细胞膜具有选择透过性C的化学本质是糖蛋白D缩手反射过程中信息仅以图中信号形式传导【答案】C【解析】图中为突触后膜、为突触间隙、为突触前膜、受体蛋白、神经递质，信息在突触中传递方向的

2、是，A 错误；的释放方式为胞吐，不是主动运输，体现了细胞膜的流动性，没有体现细胞膜的选择透过性，B 错误；是神经递质的特异性受体，其化学本质是糖蛋白，C 正确；缩手反射过程中信息既有图中在突触通过神经递质化学信号形式传递，也有在神经纤维上通过局部电流传导的电信号，D 错误。3建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是A上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚

3、。 C沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响D掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率【答案】A4信号分子是细胞间信息交流的信使，激素作为一种化学信号分子，能实现内分泌细胞与靶细胞之间的信息交流；下图为某高等动物分泌的激素 X（脂质类激素）和激素 Y 的作用机制，请据图分析下列说法正确的是AX 可表示性激素，其主要影响性腺细胞的代谢活动Bcd 过程称为翻译，由 B 向 A 方向合成多肽C激素 Y 作用于细胞膜上的受体，但激素 Y 不一定是蛋白质类激素D激素 X 或 X 与 a 的结合物均通过核孔进入细胞核【答案】C【解析】性激素

4、的作用是促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成、激发并维持第二性征等，因此其作用的靶细胞可以是性腺细胞，也可以是其他体细胞，A 项错误；据图可知，A 端核糖体合成 d（肽链）的长度短于 B 端，说明翻译的方向是由 A 向 B 方向合成多肽，B 项错误；已知激素 Y 作用于细胞膜上的受体，说明激素 Y 不能穿过细胞膜，故激素 Y 可代表蛋白质类激素或甲状腺激素等，C 项正确；激素 X 为脂类物质，可通过自由扩散的方式通过核膜，而 X 与 a 的结合物则需要通过核孔进入细胞核，D 项错误。高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 5制备蛙坐骨神经腓肠肌标本（神经一肌肉接头处

5、有类似突触的结构），如图 1 所示，刺激坐骨神经能引起腓肠肌收缩。人为破损腓肠肌一侧，由于破损处细胞内液溢出，使该部位带负电，而正常部位带正电，此时若将坐骨神经连接这两个部位，如图 2 所示，腓肠肌则自动收缩。下列相关叙述正确的是A坐骨神经末梢释放神经递质的方式是主动运输B坐骨神经恢复静息电位的过程中 K+持续外流C腓肠肌的自动收缩不是神经递质作用的结果D刺激坐骨神经使腓肠肌收缩的神经中枢在脊髓【答案】C【解析】坐骨神经末梢释放神经递质的方式是胞吐，A 错误。坐骨神经恢复静息电位的过程为 K+外流，B错误。坐骨神经连接在破损部位与正常部位之间，而正常部位带正电、破损部位带负电，因此出现腓肠肌自

6、动收缩的现象，说明腓肠肌的自动收缩是电信号作用的结果，C 正确。刺激坐骨神经使腓肠肌收缩，不属于反射，不需要脊髓的参与，D 错误。6下列哪一组说法不是植物激素和动物激素的共同特点A都是在时间和空间上程序性表达的结果，都受环境的影响B都可以由产生部位运输到作用部位C不同的植物（或动物）激素协同调节生物体的生命活动D都与靶细胞的特异性受体结合发挥调节作用【答案】C7下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，下列说法正确的是高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A若激素 B 是胰岛素，则其能与受体 b 特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的流动性B若激素 B 是胰

7、高血糖素，受体 b 发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度升高C若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体D激素都是依赖与细胞膜上的受体结合从而发挥效应【答案】C8脊髓灰质炎是由脊髄灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热、全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪。脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。下列相关叙述正确的是A通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体C脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障碍D脊髄灰质炎病

8、毒属于寄生生物，呼吸类型为无氧呼吸【答案】C【解析】脊髓灰质炎病毒吸附在宿主细胞表面后，将遗传物质注入受体细胞，蛋白质外壳留在受体细胞外部，不属于被动运输，A 项错误；浆细胞不能直接识别脊髓灰质炎病毒，B 项错误；传出神经元受损，效应器不能发生反应，某些非条件反射可能消失，但传入神经元正常，仍可在大脑皮层形成感觉，C 项正确；脊髄灰质炎病毒必须寄生在活细胞中，单独不表现生命现象，没有呼吸作用，D 项错误。9干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA 缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示，则下列说法正确的是

9、高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 AABA 在植物体中合成的主要部位是根冠和鲜嫩的叶片B适度干旱，ABA 对野生型植物幼苗茎叶的生长有抑制作用，而对根的生长起促进作用，体现了 ABA 具有两重性C若给干旱处理的突变体幼苗施加 ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会减弱，以对不良环境作出反应DABA 缺失突变体幼苗缺乏 ABA，是该幼苗直接控制合成 ABA 的基因突变所致【答案】C【解析】ABA 在植物体中合成的主要部位是根冠和衰老的叶片，A 项错误；据图可知，干旱条件下，ABA 缺失突变体茎叶长度增加量大于野生型，根长度增加量小于野生型，说明脱落酸抑制茎叶的生长，促

10、进根的生长，但不能说明脱落酸具有两重性，B 项错误；给干旱处理的突变体幼苗施加 ABA，脱落酸可抑制茎叶的生长，减少蒸腾作用，以适应干旱环境，C 项正确；ABA 是一种植物激素，不是蛋白质，控制合成 ABA的基因通过控制酶的合成控制 ABA 的合成，而不是直接控制 ABA 的合成，D 项错误。10HD 是一种基因突变引起的显性遗传病，患者大脑的局部神经元（M）发生退化，正常情况下 M 对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。下列叙述不正确的是A大脑发出“讯号”所需的能量，直接由 ATP 水解释放B基因发生突变时，其突变方向与环境变化无明确的关系CHD 可导致患者大脑皮层的运动中

11、枢受到抑制，人体的动作变得慢而无力D神经元 M 的抑制作用，可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的【答案】C11为探究中国楤木总皂苷对患糖尿病小白鼠血糖的影响，某研究小组做了如下实验：将 60 只健康的雄性小白鼠进行适应性饲喂 5d 后，随机均分为 A、B、C、D、E、F 共 6 组。其中 A、B、C、D、E 等 5 组腹腔注射 3%糖尿病诱导剂（ALX），获得糖尿病模型鼠，F 组注射等量生理盐水。接下来的实验过程及实验结果如下表所示。高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 组别 A 组 B 组 C 组 D 组 E 组 F 组每天灌喂的溶液 30mg/kgSAC

12、60mg/kgSAC 120mg/kgSAC25mg/kg 二甲双胍生理盐水生理盐水4 周后小白鼠血糖的测量值/（mmolL 1 ）2334 2032 1813 1752 2825 640注：SAC 为中国楤木总皂苷提取液；二甲双胍为临床上使用的降血糖药。根据以上所述实验，下列有关说法不正确的是AALX 作为糖尿病诱导剂，可能是通过特异性识别并作用于小白鼠的胰岛 B 细胞，使该细胞损伤、坏死，导致胰岛素分泌量减少，血糖升高B本实验中对照组是 D 组、E 组、F 组CC 组的实验结果与 D 组的相比，降血糖的效果基本一致，说明一定浓度的 SAC 可作为有效的降血糖药代替二甲双胍DSAC 的作用机

13、制可能是通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，以减轻胰岛素分泌细胞的负担【答案】D12凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，凝血酶原转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列调节机制与此最为相似的是A寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B临近排卵时，雌性激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C进餐后，胰岛 B 细胞分泌胰岛素增多，使血糖浓度下降D生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者的数量减少【答案】B【解析】凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，该调节机制属于正反馈调节。寒冷时，甲状腺激素浓度

14、升高，抑制促甲状腺激素分泌属于负反馈调节，A 项错误；临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌属于正反馈调节，B 项正确；进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降属于负反馈调节，C 项错误；生态系统中，捕食者高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 数量增长，使被捕食者数量减少属于负反馈调节，D 项错误。13拜尔在遮光条件下做了如下图甲组所示实验，证明向光性与生长素分布不均有关，乙、丙、丁、戊四组生长状况与甲组一致的是A乙组:在尖端套上不透光的小帽B丙组:在尖端和下部之间插入明胶片C丁组:在尖端中间插入云母片D戊组:将含有生长素的琼脂放在去顶幼苗的正上方【答案】B

15、14已有研究表明，在无机盐缺乏的环境中，植物根尖会产生更多的根毛。科学家以拟南芥作为研究材料，进行了相关实验，结果如下图，下列有关说法不正确的是注：茉莉酸甲酯是植物代谢产生的一种化学物质A茉莉酸甲酯对植物的生命活动起调节作用B结果表明，乙烯可促进根毛产生C结果表明，乙烯的作用依赖于茉莉酸甲酯D在无机盐缺乏的环境中，植物产生更多的根毛以适应环境高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【答案】C15乳头瘤病毒（HP）是一种球形 DNA 病毒，人感染可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究机构为评估某种HPV 疫苗的效果，在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病变（癌变前

16、病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表。下列分析错误的是ABl 组人群中出现癌前病变比例显著高于 A1 组，可推测 HPV 是诱发癌前病变因素BB2 与 Bl 组人群出现癌前病变比例没有明显差异，说明感染后使用疫苗效果不明显C乳头瘤病毒 DNA 在细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成D病毒侵入机体后，能被内环境中的浆细胞和效应 T 细胞特异性识别【答案】D【解析】Bl 组人群中出现癌前病变比例显著高于 A1 组，原因是接种前即已检出 HPVDNA，说明 HPV 是诱发癌前病变因素，A 项正确；B2 与 Bl 组人群出现癌前病变比例没有明显差异，说明感染后使用疫苗不能降低癌前病变比例，

17、即效果不明显，B 项正确；DNA 在复制过程中涉及双链的解旋和形成，会有氢键的断裂和形成，C 项正确；浆细胞通过产生抗体再作用于抗原，但不能直接识别抗原，D 项错误。16植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述不正确的是A夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长B秋末过程能增加植物体内的脱落酸的含量，促进叶片脱落C越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加D的生理过程在根本上都是基因调控的结果【答案】C【解析】依题意和图示分析以及各种植物激素的生理作用可知：夏季过程能增加植物体内细胞高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 分

18、裂素含量，促进细胞分裂，促进植物生长，A 项正确；秋末过程能增加植物体内的脱落酸的含量，促进叶片脱落，B 项正确；越冬休眠过程中，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，C 项错误；的生理过程离不开各种激素的相互作用、共同调节，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，即是基因调控的结果，D 项正确。17研究发现，高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）可在一定程度上降低血糖。下列相关分析不正确的是A高血压可能会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏高B胰岛素的合成和分泌受人体内合成的 ACEI 的调节C服用 ACEI 后，靶细

19、胞对胰岛素的敏感性可能增强D胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖【答案】B18将豌豆幼苗的根尖分别放在含有不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组，实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列有关说法正确的是A空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养B本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长情况C由上述实验可知植物的生长发育受多种激素相互作用、共同调节D乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，说明二者为协同作用【答案】C【解析】实验中要保持单一

20、变量原则。由题干可知，该实验的单一变量是生长素的浓度，则在该实验中空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素但含蔗糖的培养液中进行培养，A 错误；本实验的自变量是生长素浓度，且因生长素浓度不同，乙烯浓度和根尖生长情况不同，即乙烯浓度和根尖生长情况均为因变量，B 错误；由上述实验可知，植物的生长发育受生长素、乙烯等多种激素相互作用、共同调节，C 正确；由题干可知，生长素浓度越高，乙烯浓度也越高，对根尖生长的抑制也越强，因此生长素和乙烯为拮抗作用，D 错误。19豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝（图）。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长（图）；若同

21、时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长（图）。图实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是高考资源网（ ），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素B甲枝的侧芽自身产生的 IAA 过多导致其死亡C乙枝顶芽产生的 IAA 通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长D乙枝顶芽产生的 IAA 运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽【答案】D20下图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是A光暗信号调节褪黑素分泌的过程,属于神经调节B去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素C光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期DHPG 轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节【答案】B