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小学教师个人成长规划从事小学语文教学,已是4年。4年来,在成长的过程中,我得到过不少的机会,从中锻炼了自己,也错过了一些机会,经历过失败的辛酸。我深知,时代在发展,社会在进步,要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师,必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如下:一、自我分析1、个人优势分析1)热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年,具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯;对教育事业挚爱,无怨无悔。2)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦诚热情,对学生真诚爱护。3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。2、个人不足剖析1)没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制,在教学中有实践,有思考,但总缺少必要的理论支撑,教育科研缺少深度。二、专业发展目标(一)总目标在课程改革的浪潮中,摆在我面前
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