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小学奥林匹克数学教育现状 以宁乡朱良桥乡小学为例摘要：奥数是中国近年来在小学出现的热门教育。学习奥数的初衷在于有利于发展学生的智力，锻炼儿童思维，以及选拔具有特殊数学才能的人才，推动我国数学发展。然而在目前的小学奥数中，小学生学习奥数的目的已经变味，不再是为了培养兴趣，奥数已经成为各大名校选拔学生的工具。此次研究会对调查的内容、调查中发现的问题进行说明分析并提出看法与建议。关键词：奥数、教育体制、问题争议。一、背景分析及研究意义。“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛. 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。我国中学生参加该赛屡获佳绩，金牌总数常居各国之首。它的光环与荣誉不知让多少学校和获奖者为之骄傲，无数家长、学生为此倾倒。(一)研究目的在当前基础教育课程改革与素质教育的大背景下，小学奥
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