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一、课题的提出背景：从人类的进步规律看：计算机的伟大发明，把人类带入了信息社会。而信息社会的本质特点，就是用信息创造效益。学习掌握信息技术，是这一代人必需要掌握的能力与素质，这种能力与素质必将使我们的学习、生活、工作发生质的变化。从社会的发展趋势看：日前在国外发达国家和我国的部分大城市，信息技术已像过去小孩学骑自行车一样，是人人都会的技术，如果不会，会给自己的生活带来极大的不便。做为教师我们更要求我们首先来掌握这种技术。从我市的教育形式看：尤其近一年来，信息技术工作开展的隆隆烈烈。各种信息技术活动、检查日渐增多。进修学校各学科所搞的活动都与信息技术挂勾，所有的赛课形式都要求是信息技术与学科的整合，而且各学科都在组织各种形式的教师计算机技能比赛，可以说再合格、优秀的一位教师如果不会计算机都会在这激烈的竞争中被淘汰。从我校的实际情况看：可以说我校在信息技术方面获得成绩较突出，然而大多数教师由于社会、学校和教师自身等多种因素的影响，普通教师信息技术知识太贫乏，以前有各级各类的赛课都是由计算机教师承担制作课件的任务，使老师们形成了依赖心理，缺乏主动学习的意识。而且很多教师缺乏
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