2016级高三上期入学考试生物试题4.DOC

1、2016级高三上期入学考试生物试题 4 1. 下列有关生物变异的叙述，正确的 是 A. 由环境引起的变异一定是不能够遗传的 B. 染色体数目的变异一定不产生新的基因 C. 受精作用的过程中会发生基因重组 D. 同源染色体交叉互换会引起染色体变异 2.关于乳酸菌、蓝藻、硝化细菌、流感病毒和酵母菌的叙述中，正确的是 A.从遗传物质看，酵母菌是 DNA，乳酸菌是 DNA B.从结构特点看，流感病毒有核膜，酵母菌无核膜 C.从同化作用看，硝化细菌是异养型，蓝藻是自养型 D.从异化作用看，流感病毒是厌氧型，乳酸菌 是需氧型第九组 3.关于植物生长素和生长素类似物的叙述， 错误 的是 A. 生长素类似物属

2、于人工合成的化学物质，适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 C. 水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输，但因为失重而丧失了向地性和两重性 D. 喷施生长素类似物可以保花保果，也能疏花疏 果 4.某常染色体遗传病，基因型为 AA 的人都患病， Aa 的人有 2/3 患病，aa 的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是 Aa 患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫 妇的子女中患病的概率是 A 1/12 B 1/6 C 2/15 D 1/8 5下面 4 幅是植物激素的相关示意图，表示错误的是 6 下表为四种不同细胞的比

3、较结果，正确的是 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 有 有 无 C 兔成熟红细胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 31（ 13 分）为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某 研究小组在 25 、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示。 (1)在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 _，总糖含量变化是 _，蛋白质含量的变化是 _。 (2)如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是_，其原因是 _。 学科网 (3)在上述定量测定之前

4、，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断 实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。 实验原理：蛋白质 _，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。 实验步骤。 ：将三份等量大豆种子分别萌发 1、 5、 9 d 后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液； ：取 3 支试管，编号 1、 2、 3，分别加入等量的萌发 1、 5、 9 d的蛋白质制备液； ：在上述试管中 各加入等量的双缩脲试剂 A 液和 B 液 a (按比例配制 )的混合液 a，振荡均匀后，在沸水浴中加热 b 观察颜色变化 b 。 a： _。 b： _。 实验结果： _。 32（ 8 分

5、）用某种纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果，回答下列问题： (1)纤维素酶能够催化纤维素水解成 _，该产物可与 _试剂在加热时生成砖红色沉淀。 (2)该实验中以 _作为因变量；纤维素酶的作用机理是_。 (3)若在 t1之前，乙组实验温度提高 10 ，那么乙组酶催化反应的速率会 _。 (4)若在 t2 时向丙组反应体系中增加底物的量，其他条件保持不变，那么在 t3时，丙组产物总量 _，原因是 _。 33（ 10 分）取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于不同条件下培养 (其他条件适宜 )。一段时间后，测得其叶片的叶绿素 a、

6、叶绿素 b 的含量及最大净光合速率如下表。请据表回答下列问题： 实验组 实验条件 叶绿素 a (mg/cm2) 叶绿素b(mg/cm2) 最大净光合速率 (mmol CO2/m2 s) 甲 正常光照，正常供水 1.8 10 2 0.4 10 2 1.9 10 2 乙 弱光照 (15%的正常光照 )，正常供水 1.7 10 2 0.4 10 2 0.7 10 2 丙 弱光照 (15%的正常光照 )，减少供水(50% 的正常供水 ) 2.5 10 2 0.7 10 2 0.9 10 2 (1)干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的_减少，从而使暗反应 受阻；二是影响叶片气孔的开闭，使暗

7、反应合成的 _减少，进而生成的 (CH2O)减少。 (2)与乙组相比，丙组最大净光合作用强度大，导致该差异的内在原因是丙组幼苗叶片中的 _。根据上述实验结果，当处于光照减弱的冬春季节时，若提高青桐木幼苗光合作用强度，可适当_。 (3)为验证实验中叶绿素 a 的含量变化，可提取三组实验条件下青桐木幼苗叶片中的色素， 然后用纸层析法分离所提取的色素，其原理是 _；最后观察比较乙、丙组和甲组滤纸条上呈 _色的色素带宽度。 34（ 9 分）某哺乳动物红细胞的形成过程如下所示，请回答： (1)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为 _，这是细胞内 _的结果，通常情况下，某个体所有造血干细胞的遗传信息完全

8、相同，原因是 _。 (2)血红蛋白的合成过程为 _，图中能合成血红蛋白的细胞 有中幼红细胞和 _。 (3)研究发现，某毒素能与染色质结合，导致染色质中的 DNA 不能解旋。在该毒素作用下，造血干细胞内的 _过程受阻，从而使造血干细胞停留在细胞周期的 _。 35（ 14 分）赫尔希和蔡斯研究 T2噬菌体侵染细菌的实验：分别用 35S和 32P 标记的噬菌体与大肠杆菌混合保温，一段时间后搅拌并离心，得到上清液和沉淀物并检测放射性。搅拌时间不同，上清液中的放射性强度不同，得表数据。 搅拌时间 (min) 1 2 3 4 5 上清液 35S 百分比 (%) 50 70 75 80 80 上清液 32P

9、 百分比 (%) 21 25 28 30 30 被侵染细菌成活率 (%) 100 100 100 100 100 请分析回答下列问题： (1)获得含有 35S 标记或 32P 标记的噬菌体的具体操作是_。实验时，用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌_(填“带有”或“不带有” )放射性。 (2)实验过程中，搅拌的目的是 _。搅拌 5 min，被侵染细菌的 成活率为 100%，而上清液中仍有 32P 放射性出现，说明 _。 (3)若 1 个带有 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，大肠杆菌裂解后释放出 100 个子代噬菌体，其中带有 32P 标记的噬菌体有 _个，出现该数目说明 DNA 的复制方式是

10、_。 1 6 BACABD 31.解析：在观察时间内，蛋白质含量上升，总糖含量下降，糖类转变为蛋白质；幼苗在黑暗环境中只进行细胞呼吸，不进行光合作用；在用双缩脲试剂检测蛋白质 时，应注意 A 液和 B 液的加入顺序和反应条件。 答案： (1)先增加，然后保持相对稳定（ 1 分） 下降（ 1 分） 上升（ 1 分） (2)下降（ 1 分） 黑暗条件下无光合作用并且细胞呼吸消耗有机物（ 1 分） (3)与双缩脲试剂作用产生紫色反应（ 1 分） a：（ 1 分） 更正：先加双缩脲试剂 A 液，混合均匀后，再加入双缩脲试剂 B液（ 2 分） b： 更正：直接观察颜色变化（ 2 分） 1、 2、 3 号

11、试管中紫色依次加深。（ 2 分） 32.解析： (1)纤维素酶能够催化纤维素水解成葡萄糖，葡萄糖是还原性糖，可与斐林试剂在加热时 生成砖红色沉淀。 (2)实验中以反应物的浓度作为因变量；纤维素酶的作用机理是降低化学反应的活化能。 (3)若在 t1之前，乙组实验温度提高 10 ，酶的活性会增加或降低或不变，故乙组酶催化反应的速率会加快或降低或不变。 (4)70 条件下， t2 时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加，因此若在 t2时向丙组反应体系中增加底物的量，其他条件保持不变，那么在 t3时，丙组产物总量不变。 答案： (1)葡萄糖（ 1 分） 斐林（ 1 分） (2)反应物的浓度（

12、 1 分） 降低化学反应的活化能（ 1 分） (3)加快或降低或不变 （ 1 分） (4)不变（ 1 分） 70 条件下， t2时酶己失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加（ 2 分） 33.(1)H、 ATP（ 2 分） C3（ 1 分） (2)叶绿素 a、叶绿素 b 含量多（ 2 分） 减少供水（ 1 分） (3)不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度也不同，进而将不同光合色素分离开来（ 3 分） 蓝绿（ 1 分） 34.解析： (1)由造血干细胞形成系列幼红细胞的过程称为细胞分化，其实质是基因的选择性表达；由于造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂，因此某个体所有造血干细

13、胞的遗传信息完全 相同。 (2)蛋白质是经过翻译过程形成的；由图可知，图中能合成血红蛋白的细胞有中幼红细胞和晚幼红细胞、网织红细 胞。 (3)解旋过程发生在 DNA 分子的复制和转录过程中，某毒素能与染色质结合，导致染色质中的 DNA 不能解旋，因此在该毒素作用下，造血干细胞内的核 DNA 的复制和转录 (或染色质复制和核 DNA 的转录 )过程受阻，而 DNA 的复 制和转录都发生在分裂间期，因此这会使造血干细胞停留在细胞周期的间期。 答案： (1)细胞分化（ 1 分） 基因的选择性表达（ 1 分） 造血干细胞都是来自同一个细胞的有丝分裂（ 1 分） (2)翻 译（ 1 分） 晚幼红细胞、网织红细胞（ 2 分） (3)核 DNA 的复制和转录 (或染色质复制和核 DNA 的转录 )（ 2 分） 间期（ 1 分） 35.(1)在分别含有 35S 和 32P 的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养 T2 噬菌体即可获得（ 3 分） 不带有（ 2 分） (2)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离（ 2 分） 有一部分含有32P 标记的噬菌体没有侵入细菌中，且被侵染的细菌没有裂解释放子代噬菌体 （ 3 分） (3)2（ 2 分） 半保留复制（ 2 分）