浅析媒体信息对未成年人品行的不良影响.docx

1、浅析媒体信息对未成年人品行的不良影响 随着现代媒体信息技术的高速发展，生活在信息时代的人们已无法摆脱对媒体信息的依赖。缤纷繁杂的媒体信息时刻充斥在社会的每一个角落，对每一个人都产生了毋庸置疑的影响，尤其媒体信息环境对未成年人品行的影响最为深刻。 一、媒体信息影响下的未成年人品行 所谓未成年人品行，主要是指未满 18周岁的婴幼儿童、青少年思想道德品质，行为举止仪表。在繁杂媒体信息的影响下，未成年人品行的健康成长受到了很大冲击，出现了一些信息时代的特征。比如未成年人对泛滥媒体信息的不当摄入，使得他们良好思想道德基础发生不良倾向，健康心理成长产生障碍，正常性格与行为发生异常等。 二、媒体信息对未成年

2、人品行的不良影响 媒体信息在未成年人教育培养中发挥的积极作用要充分肯定，但对未成年人品行造成的不良影响更值得我们重视。 （一）媒体信息的不当摄入容易造成未成年 人思想道德品质形成偏差 当前在未成年人周围充斥着各种各样的媒体信息，这些信息绝大多数是健康的，对未成年人的成长也是有益的，但也有相当一部分信息对未成年人的成长可能产生危害。这是因为未成年人在思想道德品质形成阶段，没有正确的是非观念，道德品质基础不稳定，缺乏对事物的正确认识和理解，对一些现象容易产生认识偏差，加之教育引导不及时，从而导致未成年人良好思想道德品质产生偏差。未成年人的年龄越小，其思想道德基础受到的影响就越大，甚至可能养成终身难

3、改的习惯。有研究表明孩子思想道德基础的形成与早期生活环境有密切 关系，孩子道德品质形成后并不是一成不变的，但是一旦形成就有相对的稳定性。一般来说， 4-5 岁的孩子在道德品质上已有了明显的个体差异，且随着年龄的增长道德品质改变的可能性越小。美国心理学家强调，孩子的性格可能在 6岁以前便决定了。这就是人们常讲的孩子 “ 从小看大， 3 岁至老 ” 的道理。未成年人思想道德品质的健康成长，媒体环境的影响非常大。 “ 孟母三迁 ” 的故事其实就说明了信息环境对未成年人影响的重要性。孩童时期的品行是未成年人未来立身做人的基础。媒体信息环境的好坏，直接影响着孩子未来人生观价值观的形成。中国作家协会书记处

4、书 记高洪波说：优秀的文学作品是未成年人的精神乳汁，而低劣的、粗制滥造的精神垃圾则是让分辨力不强的未成年人走向歧路的诱饵。调查中发现，接触书籍、报纸、杂志和广播较多的儿童，在道德量表上的得分较高；喜欢电视、广播、书籍、报纸中知识性内容或儿童文学内容的儿童，在道德量表上的得分也较高；而常看成人电视剧和娱乐电视片的儿童，在道德量表上的得分较低；另外，接触电子游戏机次数和时间越多的儿童，在道德量表上的得分也越低。这表明未成年人思想道德品质成长过程中，由于其认知能力的限制，对媒体传播的信息容易产生错误的认知结果，影响了 他们良好道德观念的形成。许多媒体广告迎合孩子心理，对其产品大势渲染，甚至夸大其辞来

5、吸引孩子的注意，误导了孩子的消费观念。现代的许多孩子穿着上追逐名牌，消费上追求高档，节俭意识差，养成了一些不良的消费观念，这与泛滥的媒体信息不无关系。有研究表明， 7-10 岁的儿童最容易受到具有欺骗、夸张性广告的影响，形成不良消费观念。一些孩子，学习不认真，而偏偏对一些歌星影星产生兴趣，成为 “ 追星族 ” 、 “ 偶像派 ” 。他们对一些明星了如指掌，而学习成绩却一塌糊涂，不少少男少女为了 “ 追星 ” 甚至离家出走、花季凋零，悲剧频发。还有现代孩子 “ 早恋 ” 现象越来越突出，而且孩子 “ 早恋 ” 的年龄也越来越小。这些未成年人不良思想道德品质的形成应当说大众媒体信息的不当摄入便是罪

6、魁祸首。 （二）媒体信息的不当摄入容易使未成年人形成不健康心理 媒体信息的不当摄入在未成年人心理健康上也可能造成可怕阴影。鲁迅先生曾说： “ 孩子是可以敬服的，他常常可以想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的语言 ” 这种无处不在、无所不能的好奇心加之孩子缺乏认知能力和成人的引导，必然引起孩子对一些媒体信息中暴力的、迷信的、不健康的东西去想象、去模仿，从而造 成未成年人心理畸形的发生。还有孩子把当一个杀手作为自己的理想，理由是电视上的杀手很酷，作为堂堂男子汉就应该像他那样。如今大众媒体频频闪动的暴力镜头，正邪难分的剧情人物，狡诈卑劣的作案手段，罔顾法律的江湖义气，睚眦必报的爱恨情仇，

7、自我张扬以暴制暴的情景场面，无不给孩子带来可怕的负面心理留影响。不少儿童动画片中尽是一些鬼怪、神力、魔法的东西，很多孩子在观看后容易产生害怕、恐惧心理，或者使儿童对鬼怪、神力、魔法等迷信产生信仰，使得一些孩子形成了不健康的心理。网络媒体的强大魅力，使得目前世界上有超过 3亿的未成年人沉 迷于网络。一些未成年人在网络虚拟世界中交际广泛，活动频繁，而现实生活中却不大与人交流。有心里话能和虚拟世界中的人诉说，而不愿和朋友倾诉，甚至连自己的父母都很少交流，从而在现实生活中形成了自我封闭的心理。当他们遇到困难无法解决时，就容易产生悲观绝望情绪，形成严重心理问题，为酿成惨剧埋下祸根。 （三）媒体信息的不当

8、摄入容易养成未成年人的不良行为 泛滥的媒体信息中有着许多不宜未成年人观看和接受的内容。模仿的天性会使许多未成年人的行为发生异常倾向。时下街舞借助电视网络媒体风靡一时。街舞作为一种充 满青春活力、张扬时代个性的现代艺术形式受到人们的喜爱，但其过于张扬的舞蹈形式、动作姿势、服装特征是不易未成年人效仿的。现在一些未成年人总爱穿着一些怪异的服装，表现出一些流里痞气的 “ 非主流 ” 行为正是他们对像街舞这些艺术形式的不当吸收而形成的。再如一些荒诞滑稽的 “ 无厘头 ” 电视剧，孩子们对剧中一些幽默风趣的语言、出奇不意的行为不假思索的模仿，往往会使他们在生活中出现一些难以理解的言行，在不合适宜的场合出现

9、一些滑稽尴尬的表现。电视剧李小龙传奇播放后，一些未成年人对李小龙那种积极向上、不服输的性格崇拜有加，而对他 那种尚武爱国、不屈不挠的精神却不能正确理解，却学会了他的一些怪异动作和性格。比如在一些场合也像李小龙那样怪“ 吼 ” 一声，不时摆出一副傲视一切、极具挑衅的姿势。这在未成年人相互交往以及与社会的交往中极易产生一些误会和摩擦。像以上这些现象对未成年人行为的影响还是一些较轻的表现，可怕的是一些未成年人对许多大众媒体中的武打、绑架、凶杀现象不加辨别的模仿，大大增加了未成年人出现过失和犯罪的可能。调查表明未成年人观看暴力、武打影视片后，攻击行为、犯罪概率便会迅速增加。 （作者单位：军事经济学院襄樊分院）