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九年级（上）第一单元教学设计一、单元教学目标：1、了解一般写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。2、通过反复吟诵，能说出作品所写的自然风景的个性特点，及给予人们的种种启示。3、掌握“吟哦讽诵”的要领，学会在朗读中加深对文章的理解，体会其深蕴的人文内涵。4、学会合作探究和写作，能从各个渠道收集、筛选和组合材料，并运用到写作中去。5、能用流畅的口语介绍本地的风景、特产、风俗和民情。二、单元课时安排 共13课时课本整体感知 单元整体学习 1课时 鼎湖山听泉 2课时林中小溪及同作者散文 2课时 飞红摘翠记黄山 2课时画山绣水 1课时 诵读欣赏 1课时自由阅读 1课时 “综合学习与探究” 4课时三、教学设想本单元的中心内容是“自然山川”，着重领略和要求掌握的学习方法是“吟哦讽诵”，就是要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现
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