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(创新方案解析版 大纲人教版)第一部分 第二单元 第4课两汉时期的民族.doc

第二单元 第4课 两汉时期的民族、对外关系及秦汉文化一、选择题1.分析右面图画,下列对这幅画所反映的历史事件的评价,你认为最 正确的是 ()A.此去妾心终许国,不劳辛苦汉三军B.出塞自有幽怨在,北地茫茫夜夜心C.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论D.昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高解析:本题要求学生首先明白图画的内容是反映昭君出塞和亲,然 后根据备选项分析和亲的影响和评价。B、C两项都反映了昭君的幽怨感情,不符合题意;A项虽然反映了和亲促使边境安定,但这与昭君和亲的背景不符。答案:D2.(2010包头模拟)秦汉时期,面对农耕民族与游牧民族间的冲突,为了保卫自己的文明系统,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在 ( )A.联络月氏、夹击匈奴、通婚和亲B.北讨匈奴、南征北战、

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