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九年级数学: 第一章一元二次方程教学内容:1.1A一元二次方程认识及解法(1)课 型:新授课 学习目标:1、正确理解一元二次方程意义,并能判断一个方程是否是一元二次方程;2、知道一元二次方程的一般形式和各项及系数,常数项。教学重点:通过实际问题情境,用建模思想列出方程,体会一元二次方程的定义及意义。教学难点:理解并会用一元二次方程一般形式中这一条件教学过程:一、情境:问题1:正方形的面积是2,求它的边长。问题2:如图梯子斜靠在墙上,梯子的底端与墙的距离是3m,如果梯子底端向右滑动的距离与梯子顶端向下滑动的距离相等,求梯子滑动的距离. 二、一元二次方程的认识观察上面所列的方程,讨论它们与我们所学的一元一次方程有什么异同?一元二次方程的概念:只含有_未知数,且未知数的最高次数是_的_方程叫一元二次方程。注:认识一元二次方程需从以下几个方面去考虑:(1)只含有一个未知数
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