潮州2017-2018学第一学期期末统测质量分析.DOC

1、1 潮州市 2017-2018 学年度第一学期期末统 测 质量分析 （ 九年级物理 ） 潮州市中考物理中心组 徐声雄 许两彬 一、 试卷结构及特点分析： 本次 统 测 考试时间为 80 分钟，试 卷 满分值 100 分 。 试卷的 题型、结构、知识点分布、各部分知识的分值比例，以及考察的深度都是符合课程标准和中考 考纲 的 要求。试卷在对学生的考察上 重视基础知识点的落实，注重学生对物理原理的应用， 重视学生分析问题、解决问题的能力、信息收集能力、探究能力等的 考察。 试卷题目 情 景 贴近生活，能突出“物理源于生活”的特点 。 试卷难度较去年统考卷 大 ， 平均分只有 36.4 分（ 参考考

2、生数为 23435 人） ， 比较突出的是 计算量和阅读量相对较 大 ，造成学生基本没能做完题目 。 二、得分情况： 1、 部分学校得分情况 单 位 饶平城西 实中 湘桥区城 西中学 城南实验 中学 市高级实验 学校 市金山实 验学校 饶平英才 实中 湘桥区城基实 验中学 湘桥区城 基中学 枫溪中学考试人数 929 684 656 628 621 580 545 499 466平均分 64.1 51.2 47.6 47.3 59.7 48.8 42.3 49.9 52.5单 位 潮安区实 验学校 饶平双语 实验 枫溪区崇 礼中学 潮安区登塘 中学 潮安区阳 光实验 潮安区金 石中学 阳光中英文

3、（国际）学校 韩山实验初级中学 湘桥区开 元中学考试人数 377 314 298 217 213 202 148 146 38平均分 46.3 49.6 47.4 44.5 53.6 40.0 51.0 60.8 40.4 2、抽样统计 （以金山实验、高级实验学生抽样统计） 2 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 综合能力题 总分抽样人数 50 50 50 50 50 50分值 21 21 8 18 13 19 100平均分 14.2 10.8 4.4 10.8 5.9 6.4 42.5优秀率 26 12 46 24 20 0 0及格率 66 24 58 62 54 12 40得分率

4、 67.6% 51.4% 55.0% 60.0% 45.4% 33.7% 42.5% 三、试题分析： 一 、 单项选择题 (本大题 7 小题，每小题 3 分，共 21 分 ) 1、 关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是（ ） A 导体的电阻由它两端电压和通过的电流决定 B 电荷移动就能形成电流 C 电路中有电流时它两端一定有电压 D 电压的作用是电路中产生自由电荷 【 答案 】 ： C； 【 知识点 】 ：电流电 压的概念理解。 得分率 58%（以抽样对象统计 ，下同 ）。 2、下面是初三的王强同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（ ） A燃料的热值与燃料的质量有关系 B分子间相互作

5、用的引力和斥力是不同时存在的 C温度越高的物体含有的热量越多 D做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 【答案】： D； 【知识点】： 内能、热量的概念理解。 得分率 70% 3、 在如图 1 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针都向右偏转相同角度，则电阻R1 和 R2 阻值之比为（ ） A 1： 1 B 1： 5 C 4： 1 D 4： 5 【答案】： C； 【知识点】： 电压表的使用、串并联电压规律。 本题综合性较强，部分同学只理解到相同角度的电压表示数大小量程是 5 倍关系就急于作答，且题中 V1 的测量对象分析错误。造成该题目在选择题中得分率最低。 得分图 1 3 率 50%， 4

6、、 下列生活实例中，力对物体做功的有（ ） A甲和乙 B甲和丙 C乙和丙 D丙和丁 【答案】： B； 【知识点】： 判断力是否做功。 得分率： 80% 5、 iPhone 手机在现代生活中的作用越来越重要，频繁的使 用会导致它的电能消耗很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这是通过以下哪种方式实现的（ ） A减小总功率 B增加总功率 C增大电池电压 D降低散热能力 【答案】： A； 【知识点】： 电功、电功率。 本题结合了学生熟悉和最关心的手机的省电模式考查学生对节约用电的理解和 应用 ，更能激发学生的学习热情，让每个学生理解生活离不开物理！ 得分率：

7、90% 6、有两只分别标有” 6V 3W“和” 9V 3W“的小灯泡 L1、 L2，不考虑温度对灯丝电阻 的影响，下列说法正确的是（ ） A L1 和 L2 正常工作时的电流一样大 B L1 和 L2 串联在一起同时使用时，两灯一样亮 L1 和 L2 并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D将 L1 串联在一个 12的电阻，接在电源电压为 12V 的电路中， L1 也能正常发光 【答案】： D； 【知识点】： 电功率、欧姆定律综合计算。 本小题的属于典型电学计算题，每个答案都需要认真推敲，中上层学生基本能正确判断。 得分率： 60% 7、 如图 2 是自动测量油箱的油量装置图 。 其中

8、R 是定值电阻， R 是弧形 滑动 变阻器， 它 的金属滑片是杠杆的一端，下列判断正确的是（ ） A 油量表是电压表改装而成的 B R 和 R 是并联的 C油位越高，通过 R 的电流越大 D油位越低， R 两端的电压越小 【答案】： C； 图 2 4 【知识点】： 滑动变阻器对电路的调节作用。 本小题属于常考类型题，所涉及的生活情景学生较熟悉，分析题目的方法对于中上层学生来说掌握得比较扎实。 得分率： 60% 二、 填空题 (本大题 7 小题，每 空 1 分，共 21 分 ) 8、有一 斜面长 6m、高 1.5m，工人用沿斜面向上 500N 的力，以 1.5m/s 的速度把重 1600N的箱子

9、匀速 推到车上，则 有用功是 J， 物体与斜面之间的摩擦力是 N，推力的功率是 W。 【答案】： 2400,100,750； 【知识点】： 有用功、额外功、功率计算。 常见的机械效率情景计算题，所以 1、 3 两空学生作答情况较好，但第 2空由于斜面的机械效率并非课文探究实验内容，对斜面额外功的分析部分学生并不能达到学以致用的程度，所以得分率较低。 得分率： 55% 9、 一台四冲程汽油机，其中 冲程将机械能转化为内能 ， 若此台汽油机飞轮转速为 1200r/min，则每秒钟对外做功 次已知所用汽油的热值是 4.610 7J/kg，完全燃烧 2g 汽油所释放的内能是 J。 【答案】： 压缩、

10、10、 9.4 104J； 【知识点】： 热机、热值。 第 1 空很多学生错填“做功”，应该是惯性思维造成，第 2 空计算错误最多，应该是对热机的工作循环过程掌握不熟练，最后 1 空部分学生计算时没有注意单位换算。 得分率： 57% 10、 如图 3 所示，人造地球卫星 绕地球 沿椭圆轨道运动 ， 卫星在近地点时动能 （选填 “ 最大 ” 、 “ 最小 ” ）， 当 卫星从近地点向远地点运动过程中， 能转化为 能 。 【答案】： 最大，动、重力势； 【知识点】： 机械能的相互转化。 填空题中得分率最高，学生错误原因大部分是因为对该情景较陌生，不能理解好近地点和远地点的差别。 得分率： 65%

11、11、 如图 4 所示， 该 电子式电能表 的读数为 ， 现 将某用电器单独接在该电能表上正常工作 3min，电能表指示灯闪烁了 320 次该用电器的电 功率 为 W，则这个用电器可能是 （ 选填 “ 电饭锅 ” 、 “ 空调 ” 或 “ 电视机 ” ） 。 【答案】： 81.3kWh， 2000，空调； 【知 识点】： 电功、电功率计算。 该题目第 1 空部分学生因粗心没有写单位，第 2 空计算量较大，也反映出学生目前计算能力普遍较差的现象。第 3空主要受第 2空的影响。 得分率： 53% 5 12、 甲、乙两只电炉标有 “220V 500W” 和 “220V 1000W” 字样，把它们串联

12、在 220V 的电路中 ， 在相同时间内产生热量较多的是 _，将它们并联在电路中，产生热量较多的是 _（选填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ） ， 串联时甲电炉消耗的电功率与并联时甲电炉消耗的电功率之比为 。 【答案】： 甲，乙， 4:9； 【知识点】： 实际功率的计算。 该小题为填空题得分率最低的题目， 对于 1、 2两空应属于较为常见的实际功率分析题型，学生分析过程不得要领。第 3 空抽查样本中只有 3 人作对，大部分学生不懂解题技巧，按实际数据计算分析，计算量庞大，计算易错。花费时间过长，是造成本次考试时间不足的主要原因之一。 得分率： 37% 13、某电热水壶的额定电压为 220V，额定

13、功率为 1000W。当该电热水壶在额定电压下上作时，用 400s将 1L 的水从 20加热到 100。水吸收的热量为 J，消耗的电能为 J，该电热水壶的效率为 。 【答案】： 3.36 105J,4 105J,84%； 【知识点】： 热效率计算。 试题的生活情景熟悉，但计算量偏大，是造成学生错误的主要原因，也反映出学生的计算能力偏弱。 得分率： 45% 14、 如图 5 甲所示，电源电压为 6V 恒定不变，滑动变阻器 R2最大阻值是 20 闭合开关，滑动变阻器的 P R 图象如图 5 乙所示，则 R1= ；当滑片 P 滑至最右端时，电流表的示数为 A，通电 10s 电流通过 R1产生的热量是

14、J。 【答案】： 10,0.2,4； 【知识点】： 电功率、欧姆定律动态电路计算。 本小题属电路的综合计算题型，难度较大， 既能考察学生综合分析动态电路的能力，又能考察分析图像的能力 ，得分情形较为合理。但学生在解题过程中花费的时间较多。图 5 图 3 图 4 6 图 8 图 6 得分率： 47% 三、作图题 (本大题 3 小题， 2 分 +3 分 +3 分 =8 分， 共 8 分 ) 15、（ 1）在图 6 电路中，填入适当电流表或电压表的符号，闭合开关 S 后，使灯 L1和 L2均能发光。 （ 2）根据图 7 实物连线图，在方框内画出对应的电路图 。 （ 3） 如图 8 所示，用笔线代替导

15、线补上 ， 补上后要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。（要求导线不能交叉） 【答案】： 得分率： 54.5% 本题总体情况得分率较低，主要错在第二题，包括电路分析错误，开关 S2 位置 画在了支路上，灯泡画图时出现“三脚”现象，忘记标示元件符号等。第三题主要错在滑动变阻器下接线柱的选择。 图 7 7 四、实验题 (本大题 3 小题， 7 分 +5 分 +6 分 =18 分， 共 18 分 ) 16、 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图 9 所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表 记录加热时间实验数据记录如表 (

16、1)在实验过程中一般用控制 相同的方法 保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们 来比较水和食用油吸热能力的差异实验中水和食用油体积 _（选填 “ 相同 ”或 “ 不同 ” ） 。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 _加热更长的时间，此过程中水吸收的热量 _（选填 “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ）食用油吸收的热量 (3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，这表明 吸热本领更强物质的这种特性可以用 这个物理量来描述 【答案】： 加热时间，升高的温度，不同，水，大于，水，比热容。 【知识点】： 探究物质的 吸放热性能。得分率： 66.6% 本题答

17、题情况良好，主要错在“加热时间”不少学生写成“时间”，“升高的温度”写成“温度”，“比热容”写成“水的比热容大”。答题不细心，答非所问。 17、 图 10 是小红 “ 测量滑轮组的机械效率 ” 的实验装置。 （ 1）实验时小红沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升 10cm，弹簧测力计的示数如图 10 所示，其拉力为 N，若每个物块重 2N，则滑轮组的机械效率为 。 （ 2）小红做完实验，通过和其他小组交流，了解到滑轮组的机械效率 与动滑轮重 G 动 有关系，接 着她改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图 11 所示的图象。由图象可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越

18、重，滑轮组的机械效率越 。若不计绳重和摩擦，分析图象中的 A 点可知，被提升物体所受的重力为 N。 【答案】： 匀速、 2.4、 83.3%、低、 3； 物质 质量 /g 初始温度 / 加 热时间 /min 最后温度 / 水 200 20 6 45 食用油 200 20 6 68 图 9 图 10 图 11 8 【知识点】： 探究滑轮组的机械效率 。 本题 第三问 突破以往直接给出条件：增加物重重新 计 算机械效率，此题用分析图像，反过来求物重。此题难度中上，出题方式较新颖。 得分率 60.4%，主要错在最后 1 空，学生直接从图像读数“ 1N”。 18、 现有下列器材：蓄电池（ 6V），电流

19、表（ 0 0.6A， 0 3A）、电压表（ 0 3V， 0 15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”： （ 1） 如图 12 是设计的实验电路，闭合开关前，电流表指针如图 13 所示，对电流表的 操作应该是 。实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记录于表格中。 （ 2）在做完第五次实验后，接下来的操作是：断开开关，将 10的定值电阻更换为 5的定值电阻，闭合开关后，电压表示数会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），需将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“

20、右”）移，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。 （ 3）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 。 A 50 1.0A B 50 0.5A C 20 1.0A D 20 0.5A （ 4） 完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量未知电值 Rx的阻值，他用 Rx替换了电阻 R， 若在实验中，电压表不能使用，仍利用原有电路进行实验，已知滑动变阻器最大阻值为 R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为 I1，滑片 P 置于最右端时，电流表示数为 I2，则未知电阻的表达式 Rx= 。 【答案】： 较零，变小，左， 3， A， I2R0/（ I2-I1）； 【知识点】： 探究欧姆定律。 本题答题

21、情况一般，第 1 空很多学生审题不细心，按惯性思维答成“正负接线柱反接”，后面所有实验内容的分析都较为综合，得分情况一般。最后的公式推导情况最差，不少学生写不出来 ， 考查难点之一。 得分率： 51.4% 五、计算题 (本大题 2 小题， 6 分 +7 分 =13 分， 共 13 分 ) 19、 跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱在某次跳伞训练过程中，一体重为 500N 的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图 14 所示，经 15s 下落 210m 后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时 30s，求在这个过程中 ： （ 1）运动员下落的平均

22、速度； （ 2）重力做的功； （ 3）匀速下降时重力做功的功率 。 次数 1 2 3 4 5 6 电阻 R/ 30 25 20 15 10 5 电流 I/A 0.1 0.12 0.15 0.2 0.3 0.6 图 12 图 13 图 14 9 【答案】： 19.（ 6分） （ 1）由图象可知， 15s后运动员匀速直线运动， 则运动员在 15 30s通过的路程为： s后 =vt 后 =6m/s 15s=90m 运动员通过的总路程为： s=s前 +s后 =210m+90m=300m（ 1分） 则整个过程中运动员下落的平均速度： v= s t = 300m/30s =10m/s （ 1分） （ 2）

23、重力做的功： W=Gh=500N 300m=1.5 105J （ 2分） （ 3）重力做功的功率： P=Fv=Gv=500N 6m/s=3 103W （ 2 分） 【 知识点 】 ：功、功率计算。 本题 得分情况一般， 学生的读图能力较差，对于物体的运动图像分析能力有待提高。“平均速度”部分学解读成“速度的平均值”，导致第 1 小题得分情况较差。重力做功部分学生总体情况较好，但存在单位混淆的问题，错写成功率单位 W。学生总体的计算能力偏差，部分学生 错算 “ 6m/s 15s=80m ” 。 得分率： 47% 20、 如图 15 所示，电源电压为 12 V，且 保持不变，定值电阻 R1为 24

24、 ，小灯泡上 标有 “6 V 3 W” 字样灯丝电阻不随温度改变 ： (1)求灯泡的额定电流； (2)求当 S、 S1、 S2都闭合时， R1的电功率； (3)当只闭合 S，断开 S1， S2，滑动变阻器滑片 P 移至中点 时，小灯泡恰好正常发光，求滑动变阻器的最大阻值 。 【答案】： 20.（ 7 分） (1)通过灯泡的电流： IL P额U额 3 W6 V 0.5 A （ 2 分） (2)当开关 S、 S1、 S2都闭合时， R1与 R2并联， R1两端 的电压 U1 U 12 V， P1 U21R1（ 12 V） 224 6 W （ 2 分） (3)当只闭合 S，断开 S1， S2时， R

25、2与 L 串联， 灯泡恰好正常发光可知电路中的电流 ： I IL 0.5 A， R2 两端 的电压 U2 U UL 12 V 6 V 6 V （ 1 分） R2 U2 I 来源 :学.科网ZXK 6 V0.5 A 12 （ 1 分） R2 2R2 212 24 （ 1 分） 【知识点】： 电学综合计算。 图 15 10 得分情况较差，部分学 生因时间不足，完全空白，有时间解答的，第 1 小题完成情况较好。 2、 3 小题解题过程中部分学生缺少必要的电路状态分析，导致扣分，第 3 小题计算比较综合，得分情况最差。 得分率： 43.2%。 六、综合能力题 (本大题 3 小题， 5 分 +6 分 +

26、8 分 =19 分， 共 19 分 ) 21、 天气状况对安全行车的影响极大如图 16 是宝马公司一款高智能汽车的后视镜及电路原理图，该智能后视镜有三个档位工作，分别能够防雾、除雨露、除冰霜，宝马公司介绍防雾、除雨露、除冰霜依次需要后视镜提供更高的热量，车主只需通过转动旋钮开关就可让其工作已知车载电源 电压为 100V，电热丝 R1=100 ，电热丝 R2=200 ，电热丝R3=300 ，电阻值均不受温度的影响，求： (1)要防雾应将旋钮调制图中 _档，要除雨露应将旋钮调制图中 _档，要除冰霜应将旋钮调制图中 _档； (2)当车主开启除冰霜功能时，该电路的总功率是 W ； (3)当车主开启防雾

27、功能时，流过旋钮开关的电流是 A 。 【答案】： 1， 2， 3， 50， 0.25； 【知识点】： 电功率 、电流。得分率： 43.6% 部分学生因时间问题 而 空白，答题 时 学生对电功率与电阻的关系不清晰，无法熟练应用 P=U2/R的关系式分析出电路的三个档位。导致后两空计算错误。 22、为了比较水和空气哪个的导热性能好，小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气 中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一桌面上如图 17 所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示数 / 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示数 / 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 图 16