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课堂教学设计表课题名称12.2.实数与数轴学科数学授课班级初二年段授课时数2设计者所属学校东石中学本节（课）教学内容分析教材内容与地位作用： 初中八年级上学期第一章第二节的内容，其引入无理数，将数扩大到了实数范围，确定初中阶段数的研究范围。依据课程标准本节教师在有理数基础上引入无理数，进一步将数系扩张到实数范围，从具体的例子出发，逐步提炼出无理数的概念，并利用近似数（有理数）的运算进行简单的实数运算。实数引入的关键是无理数的引入，对于无理数的理解是教学难点，教学时要真正让学生体会到用计算器求得的值只是一个近似的值，不是准确值，而且也不可能得到准确值。本节（课）教学目标知识和技能： 借助计算器探索无理数是无限不循环的小数，掌握这一特征，了解实数的意义，认识实数与数轴之间的关系，了解数轴的点与实数一一对应，学会用数轴上的点表示无理数。会比较实数的大小和进行实数的具体运算。过程和方法： 经历计算器探索无理数的过程，体会无限逼近的思想方法，并弄清楚有理数与无理数的区别，理解数轴上实数的表示
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