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尊敬的各位评委、老师：1.你们好！2.我是组，号。3.我今天要进行说课的课题是人教版初中地理八年级上册第二章第二节气候多样 季风显著4.5.下面，我将从教材，教学目标，教学重点、难点，教法、学法，教学过程、板书设计六个方面进行说课。首先，说教材的地位和作用本节是八年级上册第二章中国的自然环境第二节的内容。在本章之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情，在这个基础上学习本章中国的自然环境就顺理成章了。本章教材主要介绍中国的自然环境特征，各节内容都是围绕这一主线展开。本节是本章的第二节，在自然地理环境诸要素中，气候处在一个很特殊的位置，他既受制于地理位致、地形、地势等地理要素，又通过其基本要素气温和降水的不同组合，直接影响着各地区的河湖、土壤、植被乃至地貌等的形成和分布，影响着人类的生产和生活，由此可见，他渗透了地理学习的所有章节。因此，在中国地理的学习中，学好气候知识是学好中国地理的关键所在。在本章中它既是第一节地势地形的延伸，又是学习第三节河流和湖泊的
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