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静电场 教学目标通过复习整理静电场的规律、概念，建立静电扬的知识结构利用场的思想、场叠加的思想认识和解决电场问题，加深对静电场的理解教学重点、难点分析静电场部分的内容概念性强，规律内容含义深刻，是有关知识应用的基础但由于概念和规律较抽象，对掌握这些概念和规律造成了一定的难度所以，恰当地建立有关的知识结构，处理好概念之间、规律之间的关系，是解决复习困难的有效方式教学过程设计教师活动 一、对规律和概念的回顾从本节课开始，我们复习静电场的有关知识，请同学们回顾一下，我们原来学过的规律和概念都有哪些？（将学生分组，进行回顾和整理）学生活动学生按组，回忆已学的有关知识，相互提醒，相互启发在教师的安排下，每组学生选择一名代表，将他们整理的知识内容写在黑板上（安排3个，由于内容基本相同，其它组再做一些补充）学生代表上台建立知识结构：从同学们整理出来的知识内容上看，基本上能够把静电场的有关内容列举出来，但一般来说，每个同学在整理知识时，方式方法又有所区别为了使知识在我们头脑中更有利于理解和记忆，建立一个适合于自己的
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