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练习五主备学校：镇江实验学校 审核：实验片区五年级组 课型：阅读 授课时间：两课时【教材分析】本次练习安排五个项目，内容包括“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”和“学写毛笔字”。其中“语文与生活”要求学会怎样把句子补写具体，从而使表达更加具体、生动、形象；“诵读与欣赏”要求读背时注意动眼，动口，动脑，动情，贴着诗人的心来想；“口语交际”的训练内容是设计一条公益用语，了解什么是公益用语。【教学目标】1. 学习把句子写具体，知道紧紧抓住前句的中心词来扩写，使中心词的意思表达得更具体，让人读了明白。模仿课文的写法，将家乡某处景物或名胜写具体。2. 读背边疆小夜曲，调动自己的生活感受，抓住作者思绪的脉络，边读边思考诗句的意思，走进诗歌的意境，读出诗歌的味儿。3. 写钢笔字的过程中欣赏行款布局的美观，体悟每个字间架的匀称、合理。4. 学习口语交际，大胆说出设计意图，激发创作公益用语的强烈愿望与浓厚兴趣。【教学重难点】1. 学会怎样把句子补写具体，模仿课文莫高窟的写法，将家乡的某处自然景物或名胜古迹写具体。2.
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