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课题名称3.3 圆周角和圆心角的关系（2）教学目标:(一)知识目标 1、掌握圆周角定理几个推论的内容2、会熟练运用推论解决问题(二)能力目标1、培养学生观察、分析及理解问题的能力2、在学生自主探索推论的过程中，经历猜想、推理、验证等环节，获得正确的学习方式(三)情感与价值观培养学生的探索精神和解决问题的能力.教学重点:圆周角定理几个推论的应用.教学难点:理解几个推论的”题设”和”结论”教学方法:指导探索法.教学过程: 一、回顾交流，拓展延伸：1、圆周角定理：_。2、观察下图，ABC，ADC，和AEC有什么共同特征？它们的大小有什么关系？为什么？结论：_3、如下图，BC是O的直径，它所对的圆周角是锐角、直角，还是钝角?你是如何判断的?结论：_4、如下图，圆
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