红桂小学校园突发火灾事故应急处置预案.DOC

1、 1 红桂小学校园突发火灾事故应急处置预案 （ 2014 年 9 月 修订 ） 为积极应对可能发生的校园 突发火灾事故 ， 提高我校相应的快速反应和处置能力，使应急处置程序逐步规范化、精细化和常态化，构建应对校园突发火灾事故的长效管理机制，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处 置有力的应急处置体系，最大限度地减少火灾事故造成 的 人员伤亡和财产损失 ，维护学校的稳定和正常的教育教学秩序 ,根据有关法律法规，结合我校实际， 制定本应急预案。 一 、 应急领导小组 及职责 （一）应急 领导小组 组 长 ： 姚能海 （总指挥 ） 联系电话 ： 18218816002 83531752） 副

2、组长 ： 颜东升 （ 副总指挥 ） 联系电话： 13902907004 25569881） 李新南 （副总指挥 ） 联系电话： 13802201013 25893936） 谢渊 （ 安全 主任 ） 联系电话： 13602517078 25561881） 成 员： 陈静波 （ 安全 联络 员） 联系电话： 18923795811 25567103） 金国斌 、张丽、王燕、罗巧红、 叶家群 、 梁玉兰 （二）领导小组组长是应急处置总指挥，副组长是应急处置副总 指挥，下设应急处置办公室，灭火 救护组，疏散引导、情绪稳定行动组，后勤保障组，保卫组。 各组组长（主任）任事故现场指挥， 1、 学校应急领导

3、小组是 应急指挥部，是整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。 总指挥的职责是： 宣布启动 或终止 火灾应急预案， 下达抢险救灾命令，指挥师生快速有序安全逃生； 领导全体师生 迅速开展抢险救灾工作， 保证师生生命和学校财产安全； 同时 防止事故的进一步扩大 ， 对应 急 抢险 工作中遇上的新问题、新情况 采取紧急处理措施 ，力争把损失降到最低程度 ；配合上级部门进行事故调查处理工作 ； 做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。 2、应急处置办公室 : 李新

4、南 （主任）、 姚静 （新闻发言人）、 敖明 （文字事2 务） 应急处置办公室与指挥部同处一室，负责 传达指挥部的命令和上级指示精神，下发各种抢险救灾通知 。 （办公室一般设在火灾事故现场） 具体职责是 ： 决定事故应急预案的启动和终止； 统一领导事故应急救援工作， 负责应急队伍和资源的调动； 向教育局、公安、消防、医院等职 能 部门报告 事故情况和要求提供救援事项 ，并保持密切联系； 消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作； 向单位员工通报事故情况； 收集、汇总抢险救灾情况， 并且在 24 小时内写出书面报告，报送 教育局和上级相关职能部门 ； 根据教育局授权，向新闻媒体公布

5、事故情况； 负责事故原因调查和善后工作。 3、抢险救护组 : 陈静波 （组长）、 李海华 、 陈学智、刘思琛、程路及六 名保安员 （业余消防员）侯苏梅、罗子英。 具体职责是： 在初起火点现场的教职员 工（或第一发现人）， 首先 要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救。 业余消防员 接到指挥后， 第一时间 赶到火灾事故现场， 组织灭火抢险 ， 救人救物； 火灾事故 发生后， 医务人员 立即赶 到 现 场 ， 并 做好救护地点、医疗器械、药物的准备工作 ； 对受伤人员进行现场 简单 救护 ； 安排 重伤 人 员 转 送 正规 医院继续治疗。 4、疏散引导、情绪稳定行动组 :蔡若苇（组长）、姚静、李东

6、青、蔡求倡 具体职责是： 平时要对可能发生火灾事故的地方进行预测和 评估 ，及时做好安全隐患的排查和整改工作，坚持每学期组织两次以上全校性的安全逃生演习； 3 接到发生火 灾事故报告 后， 立即赶赴现场， 与受困人员（师生） 面对面开展疏导、化解 他们的顾虑或过激情绪，安慰和鼓励他们配合救援； 要以最快速度组织年级组长、班主任和当班上课老师 组织师生按平时逃生演习的线路 有序撤离 教学楼 ， 并到操场安全地点集会； 在集合地点清点学校所有人员 ， 便于 寻找 受困或 滞留在 火灾现场的人员； 加强与受困或受伤学生家长的沟通，认真做好他们的疏导和安慰工作。 5、后勤保障组 : 陈静波（组长）、王

7、彤、 李海华、 曾伟兰 具体职责是： 执行总指挥和办公室的指示， 统一调配 后勤人员和财物，保护好水、电等设施，保证安 全用餐、用水、供电； 积极后勤服务工作，协助外来救援人员组织灭火抢险 ； 紧急 调动 学校公务用车； 接待上级主管或职能部门的调查人员。 6、保卫组： 谢渊 （组长）、 陈建华、饶伟耀 具体职责是： 立即在事故现场和学校周围设置警戒线， 维护现场秩序，保护事故现场； 引导外部救援车辆和人员进入现场， 协助开展灭火救人 ； 安排人员 24 小时值班，加强火灾事故现场的安保； 配合公安 消防 部门开展事故的 调查和取证等工作。 二 、危险分析 重点潜在火灾危险处室： 一楼学生午托

8、室、广播室、荣誉室、体育办公室、体育器械室、配电房及校外变电房； 二楼的 综合 电教室、教师 阅览室、 网络中心、电脑室、文印室、资料室、总务处的保管室； 三、四、五楼的教师办公室和功能室（含学生图书室）；学校 厨房 及教师宿舍。学校 厨房 、 学生午托室、教师办公室、广播室、配电房及校外变电房 等， 发生火灾危险的可能性最大， 平时要重点加强常规消防检查和隐患排查，发现问题及时整改，防止发生火灾事故 。 三 、 应急处置程序 本应急处置程序的要点是：安全撤离人员，尽快扑灭火灾，减少事故损失。校园一旦发生火灾事故，一般 按下列程序 处理： 4 1、获得火灾信息的任何人员都必须 在第一时间向值班

9、行政和校 领导报告； 2、在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救 ，并视当时情况决定是否拨打 119 报警和 120 求救； 3、 应急指挥部立即启动火灾应急预案， 同时电话报告区教育局和区政府，各应急小组立即实施应急救援行动； 4、应急指挥部 按照平时安全逃生演习 的疏散路线，指挥师生迅速 、有序 撤离建筑物； 现场指挥人员应保持镇静，稳定师生情绪，维护 现场秩序，组织有序、快速疏散，防止 发生因 惊慌造成挤伤、踩伤 或跳楼 等 重大伤亡 事故； 5、疏散 引导小组赶赴指定位置， 在楼梯口、拐弯口、叉道路，引导学生安全撤离，到操场（安全地点） 集合； 6、抢险小组应当

10、在消防救护车到达之前， 组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行灭火救灾 ，关闭电源，控制火势， 为安全疏散创造条 件，严禁组织学生参加灭火； 7、疏散小组应当在集合地点对学校所有人员 进行清点， 撤离学 生在指定区域集中，以班 级 为单位，清点撤离学生，撤离学生个个有着落 ，第一时间寻找失踪人员 ； 8、抢险救护小组要 努力营救事故现场的伤员， 作简单的医疗处理后转送正规医院救治； 9、应急处置办公室要积极配 合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员，如学生受伤，要立即通知家长，解决好学生等受灾人员的安居问题；情绪稳定小组要 开展积极有效的思想政治工作，及时稳定学生及其家长的情绪； 10、

11、 保卫小组要立即在事故现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序， 引导外部救援人员 和车辆 进入现场，保护学校财产安全，同时也为火灾扑灭后的起火原因调查提供有力证据；严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡； 11、火灾扑灭后，学校周围警戒线 和事故现场警戒线，必须根据应急总指挥或消防部门的命令，方可解除； 12、事 故发生后，办公室要在 24 小时内写出书面报告，报送 教育局和上级相关职能部门 ， 并根据教育局授权，向新闻媒体公布事故情况； 5 13、积极做好 事故原因调查和善后 处理 工作。 四 、后期处置 1.学校尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长； 2.学校召开

12、有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识 ； 3.学校要 及时研究 善后 处理意见，确定 对策，和各方面沟通，每天要有专人记录大事，适当安排对外发言 ； 4.学校会同 教育局出面召开协调会。在协调过程中学校及时将情况通报给有关方面； 5.依照有关法规，做好善后赔偿 、应急救援能力评估及应急预案修订 等工作。 五、教育与演练 加强全校师生的消防安全宣传和教育，不断提高师生的安全防范意识和逃生自救技能。每周一次安全知识广播，每月两节安全教育课，每学期两次安全逃生演练 （演练按另方案举行） 。 六 、责任与奖惩 1.责任。根据事故发生的原因分清是否责任事故，责任的大小，并根据有关规定追究当事人的责任，触犯法律的移交公安部门处理。 2.奖励。对事故处理有功人员给予奖 励。 七 、附则 1.本案根 据学校需要和人员流动情况及时更新，更新后要及时公布，学习和演练； 2.本案解释权归校长室 ； 3.本案 2014 年 9 月 1 日执行。