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七律长征教案编写：仇恒亮教学目标：1、了解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点难点：1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 教学时数：一教时 教学过程：一、自主学习反馈，交流预习成果1.给下列加点字注音逶迤（wi y ） 磅礴（png b ） 岷山（mn ） 2.解释词语。 逶迤：弯曲绵延的样子。 磅礴：气势雄伟的样子。3.口头回答讲义中其他问题，整体感知课文二、导入 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 教师介绍长征的历史事实，并让学生欣赏歌曲七律 长征，给学生直观形象的感受。 三、听朗读录音，或教师范读 学生朗读诗歌之后，谈谈自己最喜欢的其中的一句诗，并说说理由。 四、自主探
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