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1911平行四边形的性质教案（人教版数学八年级下册）广西桂平市社步一中 杨学文一、教学目标、知识与技能：1、理解并掌握平行四边形的定义；2、掌握平行四边形的性质定理；3、理解两条平行线的距离的概念；4、培养学生综合运用知识的能力；、过程与方法：经历探索平行四边形的有关概念和性质的过程， 发展学生的探究意识和合情推理的能力。、情感态度与价值观：培养学生严谨的思维和勇于探索的思想意识，体会几何知识的内涵与实际应用价值。二、教学重点和难点重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质以及性质的应用。难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。三、教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图活动1：导入课题在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如竹篱笆格子、推拉门、汽车防护链、书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢？复习：1、什么是四边形？四边形的一组对边有怎样的位置关系？2、一般四边形有哪些性质？3、平行线的判定和性质有哪些？学生讨论
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