浅析高职院校辅导员转型的新途径.docx

1、浅析高职院校辅导员转型的新途径 摘 要：辅导员队伍建设对加快高职院校的发展，提高教学质量起着杠杆作用。成为新型的辅导员，显得尤为重要，必须给予足够的重视，文中讨论了高职院校辅导员转型的新型途径，通过不同的工作方式，达到辅导员工作预期的效果，谨以此为同行业人士参考 关键词：辅导员；学生；教育方式 1 洞察学生心里，选择不同沟通、教育方式 （一）做一名好的聆听者：在日常教育工作中，将谈心作为工作切入点， 坚持从一人一事的谈心交心做起，着实把思想政治教育工作的落脚点落实到每名学生身上。在平时的谈心工作中主要把握两个原则： 1.谈心要坚持日常化，做到全面而持久。 2. 谈心要做到科学化。在平时的谈心过

2、程中，可以从 “ 平等、 真诚、 激励 ” 出发，科学的选择谈心内容、谈心对象、谈心方式。 （二）激励性措施：要培养学生的综合素质，使学生成为课堂的主人，班级管理必须采取相应的激励性措施，让他们享受民主、平等 ，并从中学会自我管理。可采取如下措施： 1. 榜样激励，展示人格魅力：辅导员需要不断充实自己、完善自己， 加强道德修养，做学生敬佩的老师。 2.情感激励，挖掘学生的各种潜能：针对调皮的班级，用了各种惩罚措施，都将无济于事。所以要 “ 正视差异，善待差异 ” 。挖掘他们的优势与潜能。真正做到关心他们，理解他们。 3. 竞争激励，展示学生的个性特长：在班级实行干部轮换制度，班级管理中努力创设

3、竞争情境，引导公平竞争，发挥个性特长。 4. 目标激励，激发学生的拼搏精神：对于一个积极向 上的班级体，班级同学同心协力，为了任何一个目标都会全力以赴去争取。制定新目标。这样，班级的班风才会越来越好。 5. 评价激励，鼓舞学生持久努力的信心：充分利用学校各项奖励措施，对取得进步，以及成为院、系级干部的同学进行评价，鼓舞。 （三）心理健康教育（恋爱、消费、网瘾） 1. 恋爱问题：现在的学生注重恋爱过程，轻视恋爱结果，注重恋爱投入、轻视学业任务。因此，需要加强恋爱和失恋的心理咨询辅导。 2. 消费问题：部分同学由于盲目攀比、炫耀等消极心理作祟，会出现借钱消费、贷 款消费，严重影响了正常的学习生活。

4、针对这样的学生，需要对他们进行建立正确的消费观念，培养他们的理财能力，与家长配合，共同抑制学生的不良消费。 3. 网瘾问题：许多学生利用网络打发时间，甚至网络占用了自己的所有时间，对于游戏欲罢不能。针对这一情况，需要老师与其它学生一同配合，发现他其它的喜好，将他带出网络，多参加学校组织的各项活动。 （四）指导学生正确对待职业生涯规划：现在部分学生对未来的职业生涯比较模糊，甚至选择逃避现实，不想规划，也不去想今后要做什么样的工作。作为辅导员，要重视职业生涯 规划的引导作用。现在要让学生锁定感兴趣的职业，有目的地提升职业修养，到了大三才可以初步完成从学生到职业者的角色转换。 采取正确就业指导方法，

5、增强就业指导工作方法的多样性： 就业指导工作不能局限书本的知识，而是需要用多种多样的就业指导方法。辅导员要做到时俱进，及时更新和创新作方式。首先，辅导员应当重视就业指导课的内容，结合大学生的就业兴趣点和关注点合理设计课堂内容，真正发挥就业指导课的作用。 做好大学生就业意向调查，了解大学生的就业意向需求，建立大学生就业信息库，针对性开展就业指导服务工作 。最后，辅导员要做好各种就业信息的收集和传递工作，主动到相关的用人单位去与用人单位建立实习基地。通过邀校友回校访问，为大学生提供成功就业或创业经验，还可以通过办模拟招聘会，让同学们真正体验面试的全程。辅导员可以通过开设 QQ群、微信、飞信等方式对

6、大学生进行及时性有效的就业指导。此外，辅导员也可以根据大学生个性特点，鼓励大学生自主创、灵活就业。 2 工作方式需不断创新 1. 预约式走访宿舍：对于走宿舍，通常的做法是随机性去到学生宿舍，单方面的与同学们沟通，在这个过程中，会遇到同学们打游戏、做 作业、或者外出的情况，从一定程度上达不到效果。因此，可以在班会向大家说明，预约式走访宿舍的方式，这样学生自发的向辅导员发出请求，同时可以提前向他说明本次的走访宿舍的主题。通过近期的实践，现在已有多个宿舍发出请求，一个是聊天性的走访宿舍，可以与学生们打成一片，另外一个是以问题为主题的走访，同学们希望可以通过辅导员了解到更多自己想了解到的信息。 2.新

7、型主题班会：学生对于班会的固有模式一般为教室受课，老师讲述或同学分享，但对于主型主题班会，我们可以将地点改为户外或足球场，在那里学生放松、自由，可以畅所 欲言。同时，降低与辅导员的距离，增强师生情谊。 3. 班级视频：每个学期结束，都会制作班级视频，这是全班的回忆。因此，每位同学都会用心亲情演出，一同制作一部属于他们自己的视频 我们那些年的故事 4. 变说教及灌输型教育为疏导型教育：现在的学生个性张扬，集体观念淡漠。在进行班级日常管理工作的过程中，善于倾听并尊重学生意见，在学生已有认识和道德水平的基础上，有意识地融入价值观，把握认识问题的方法，提高处理问题和矛盾的能力，逐步引导他们形成正确的立

8、场、观点和方法，以达到使他们能独立自主地 判断问题和解决问题的能力。 3 班级活动创新 周末无意间在翻看学生 QQ状态时，发现一位学生状态竟然是 “ 无聊至极，好想从这里跳下去 ” 这种胡思乱想，吓到了我。为此，针对这一问题，认真思考后，让各班每星期出一个活动方案，以 “ 小活动、大乐趣 ” 的目标为同学们提供娱乐平台，丰富同学们的周末生活。为了更进一步的了解同学们的兴趣、爱好，可在走宿舍的时候，询问每个同学的周末活动以及对班级开展活动的要求。以使同学们可以积极的参与到班级活动中，在各班举办的活动中，我能深刻的感受到同学们在活动中的开心及收获。 1. 活动宣传 准备 组织 服务，每一环节都需班

9、干部全程参与，做到细节满意，使之对活动的把控与组织到位。 2. 每周一主题：各班进行同学们的兴趣与爱好搜集，根据调查，以“ 兴趣、爱好 ” 出发，组织同学们自愿参与，人数一般定为 5-8 人，每一主题将有 1-2 个负责人。 3. 宣传与跟踪工作：为了更好的调动每个班级的积极性，需对每周活动进行了及时报导。同时，为了确保每个班每周的活动质量。 4. 总结、分享、交流：每周一各班班长与活动负责人将开简短会议。在这一会议中，主要目的是让 大家学会分享以及分析活动中的不足，并各班的活动进行总结。同时，指出各班的忧缺点。让大家相互学习和借鉴，以推进每周活动的质量。使 “ 小活动、大乐趣 ” 的观念深入

10、到负责人以及同学们的心中。从而丰富、充实同学们的大学生活。 5. 微薄刷新、报导最新活动：通过建立 “ 班级的那些事儿 ” ，让同学们随时通过微薄了解活动最新动态，发表自己的感想。 辅导员平时对学生的关心，为学生组织的活动、为他们争取的助学金与助学补助，还有批评他们过后流的眼泪 都是一名辅导员所经历的，但都会深深的留在学生心里。当全班同学异口 同声的告诉你 “ 辅导员、辛苦了 ” ，在这种时候，会觉得自己做的所有事情很有价值。所以，对于自己的工作，我们应该又有一个全新的认识。做一个有亲和力的老师，会得到同学们的喜欢，他们会跟我做朋友，愿意将事情告知我，这样才会在工作中发现问题并及时处理。因为关注学生潜在的问题和潜在的危机与已经出现的问题同样重要。辅导是一个在实践中不断积累、不断学习的过程，多参与、多思考、多总结，才会使辅导工作做的越来越好。 作者简介 陈琳，女，汉族，黑龙江哈尔滨人，助教，信息管理与信息系统学士，研究方向：思想政治教育 。