浅谈会计职业道德现状与改善途径.docx

1、浅谈会计职业道德现状与改善途径 【摘要】会计职业道德是会计人员在会计活动中所应遵循的，与会计职业活动相适应的行为规范，它综合体现了人们对会计职业行为提出的客观要求。现阶段会计职业道德标准包含六个方面，即敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。 【关键词】会计，职业道德，现状，改善途径 一、会计职业道德的内涵。 会计职业道德是会计人员在会计活动中所应遵循的，与会计职业活动相适应的行为规范，它综合体现了人们对会计职业行为提出的客观要求。会计职业道德涵盖的内容相当广泛，包括对会计人员专业素质、职业品格、工作作风和工作纪律等方面的综合要求。我国财政部会计基础工作规范对会计人员的职业

2、道德提出了六个方面的要求：即敬业爱岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务和保守秘密。这是会计从业人员必须遵守的行为规范和行为标准。 二、当前会计职业道德的现状。 1.职业道德滑坡。实事求是、客观公正是会计职业道 德的基本规范，应该被所有会计从业人员所遵守。但是，一些会计人员在个人利益的驱动下，伪造会计信息、编造会计资料、篡改会计内容，给企业经营管理者的正确决策带来了负向影响。也有一些会计人员禁锢于私欲之中，贪污公款、挪用单位资金，或者通过虚设账目、编造结算清单等方式，骗取或者侵吞单位资金，给企业带来了严重的经济损失。 2.业务水平偏低，缺乏钻研业务精神。据统计，现实中不少会计人员缺乏基本的

3、业务素质，会计工作频于应付差事。他们业务知识贫乏或知识老化，对会计准则、会计制度知之甚少，专业技术能力较差，职业胜任能 力明显不够。业务素质的低下，还表现在工作中缺乏精益求精的精神，记账不符合规范，账簿混乱、账账不符、报表挤数的现象。实践中由于会计人员业务不熟，而出现会计信息失真的情况也不少见。 3.会计人员会计法制观念淡薄。有些会计人员平时不注意自身道德修养，无视国家的法律法规，不能按财务制度对经营活动进行核算、监督，在现实工作中，经不起金钱、权力和美色的诱惑，不能坚持原则，做出了违背会计职业道德的行为。而现阶段我国的会计教育体制中，学校的教育也只注重学生的智育及会计专业技能的培养，对学生的

4、德育教育和人格培养不够 重视，对会计职业道德的宣传教育以及违背职业道德造成的严重后果教育不足，许多高等院校对学生会计道德的教育很不重视，一些学校甚至没有开设会计道德规范教育课程，学生走上社会后职业道德缺陷愈来愈明显。 4.企业内部控制制度（形同）虚设。内部审计作为国家会计监督体系的必要组成部分，旨在通过对企业经济活动的自身监督和控制，保证国家财经法规的贯彻执行。企事业单位设立内部审计部门，但这种内部审计机构从设立、人员聘用、经费保障等都从属于单位领导，因此很难起到监督的作用。 5.外部多渠道监管并未到位。会计行 业协会监管是保证会计工作有序运行的必要手段，也是不断提高会计信息质量的必要保证，但

5、自律监管往往流于形式、针对性和实效性都很有限；而在外部法定监管上，税务、审计等监督机构不到位，财务监督、税务监督、审计监督等监督标准不统一，在管理上各自为政，功能上相互交叉，监督管理缺乏有力的手段，使追求私利的主体有了可趁之机。 6.会计从业人员道德再教育弱化。我国会计教育体系注重智育及专业技能的培养，但对学生德育和人格的培养欠缺，而在会计从业人员道德再教育方面则更为弱化。长期以来会计人员道德教育及再教育弱化，在社会 风气不正的大环境中，会计从业人员的思想道德也容易发生不良变化。 三、改善会计职业道德现状的基本途径。 1、加强会计人员自身道德修养。会计人员自身应加强职业道德的修养。应严格遵守职

6、业道德的规定，认真处理业务，要有羞耻之心，要树立正确的人生观、价值观，站在金钱关卡最前沿，应能抵制住诱惑。要不断优化知识结构和专业技能，优化心理素质，增强自己的社交能力，才能在各种矛盾中排除阻力，严守会计职业规范。 2、加强会计人员业务知识教育。一是要把各类会计专业院校作为会计人员后续教育的基地，充分发 挥高等院校的教育资源优势，定期集中培训会计从业人员；二是要充分发挥财务会计协会的作用，经常开展学术交流活动，相互学习，共同提高；三是发挥各类会计考试的引导作用，通过考试引导会计人员不断地更新会计知识，同时会计人员所在单位要为其进行业务学习和培训创造条件；四是落实会计人员后续教育管理政策，强制性

7、地开展定期继续教育，更新知识。 3、健全相关法律法规，加大惩处力度。一是结合我国实际情况，修改、完善相关法律和规章。在相关法律法规里面增加民事赔偿制度的规定，对参与造假，无论是公司（投资者或经营者）、律师、还 是评估师、会计师，只要公民的合法利益受到侵害，受害者都可以提起诉讼。二是加大惩罚力度。对恶意造假者，一定要加大处罚力度，必须从立法、执法对造假单位及责任人进行经济处罚或刑事处罚，不仅要其付出倾家荡产、声名狼藉的代价，对造成严重后果的还要坐牢，使造假者付出的代价远远大于其得到收益。三是建议应在高校里针对大中专生开设职业道德教育的课程，并且要重视后续教育。在各种会计方面的考试中可以加入职业道

8、德的内容。 4、完善内部财务控制制度。内部控制制度对任何组织而言，并不陌生，但是完整性、执行性的匮乏是内部控制制 度所存在的通病。内部财务控制制度在不同的阶段应该进行适时的更新和补充，不能将制度僵化，更不能形成摆设和教条。其次，控制的主体应该明确，应该由组织内部相关部门组成控制主体，单一由财务部门组成的控制主体存在着很大的弊端，容易陷入圈内游戏。再者，要更加注重控制绩效。综合内部财务控制制度，是一个动态的过程，不仅要从一而终，同时还要不断的循环，在整个的控制过程中，不断的改进，逐步的提升才是真正的目的。 5、放大外部监管。放大外部会计监管，首先应建立起会计职业道德的奖惩机制，以积极的奖励和严厉的惩戒措施来提升 会计人员职业道德水准。其次建立会计职业道德行为的追踪记录制度，结合会计证的年度检查，对持证会计人员进行注册登记，建立道德行为档案。对在各种财政、审计、税务检查中，提供虚假会计人员，进行量化记分，在会计证年检时根据档案记录，采取相应惩罚措施。 6、加强会计人员职业道德教育。提高会计人员道德素质，教育是基础。无论是学历教育还是会计后续教育，都必须改变以往重专业技能学习和培训、轻职业道德教育的传统教育观念。在教学过程中始终贯穿职业道德教育，使学员在学习专业知识的同时，接受到良好的职业道德教育。