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第（ 八 ）册 语 文 教 学 计 划班级 四4班 任课教师 曹媛 六 横 镇 中 心 小 学2014年 2月 20日班级学情分析本班共计学生46名，男女生人数相同。班中学生学习态度比较认真，班级中学习氛围浓郁，很多学生都很爱阅读。但班级中学生的语文水平两级分化较为严重。优秀的学生思维敏捷，自学能力比较突出，能提前掌握基础知识，而且具备一定的阅读能力和写作能力。作业也是拖拖拉拉，不管不催根本交不上来，这些学生中家庭教缺失者占绝大多数，稍有难度的家庭作业他们就不做了。我班的后20%学生占得比较比较大，特别是阅读和习作非常糟糕，补差是迫在眉睫的一件事，虽然一直都在做，但始终找不到较为有效的手段。同时存在的问题仍然比较突出，像郑皓元、郑顺元作业总是是拖拖拉拉，如果不催根本交不上来，稍有难度的家庭作业他们就不做了。也有个别在学习习惯的养成方面比较弱的同学，如吴雨欣、丁可豪他们在课堂上被动地接受知识，不肯动脑筋，存在懒惰、怕吃
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