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赵 庄 小 学学 科 教 学 计 划 年 度 2011/2012下学期 年 级 四年级 学 科 信息技术 任课教师 张 路 时 间 2012.2 信息技术 学科教学计划一、教师、学生情况分析：教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况；对学生的分析从从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两个方面进行。（一）学生情况：四年级两个班共有学生80人，其中一班有学生39人，二班有学生41人，大部分学生天真活泼、可爱，富有强烈地好学心，争胜心强，求知欲望高，具有浓厚的学习兴趣，学习目的明确，虚心好学，刻苦钻研，通过各
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