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山东师范大学长清校区校园环境监测综合报告书一、监测目的 通过实验，准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为校园环境管理、污染源控制提供科学依据，同时通过实验学习环境监测相关技能和知识，并能根据环境质量标准，评价校园环境质量；根据实际调查到的污染特点、分布情况和环境条件，找出污染源，为监督管理和控制污染提供依据；收集环境本底数据，积累长期监测资料。二、样品名称人工湖水样 校园TSP 校园噪声三、校园人工湖水质监测（一）采水点位布设 人工湖平面布局及采样点位置分布 人工湖监测垂线的设置：在人工湖的不同水域，如进水区、深水区、芦苇种植区、湖边区分别设置监测垂线根据监测垂线处的水深确定采样点的数目和位置。在一条垂线上，当水深不足0.5米时，在1/2处设置采样点；水深0.55米时，只在水面下0.30.5米处设一个采样点。（二）采集设备和方法及气象条件1.采样设备 自制简易采水器2.采样方法 首先，用人工湖水润洗采样器2-3次；然后，在布设的采样点旁迅速将采样器垂直插入水中，到达预定水层，待水灌满后
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