牛顿第一定律说课稿尊敬的各位领导，各位老师 大家好！今天我说课的内容是牛顿第一定律，这是人教社出版的高中物理必修一的第四章的第一节的内容。本次说课的内容主要为这样几个部分，依次是说学情，说教材，说学法，说教法，说教学流程，说反思，（教学反思效果预测）。由于教学目标教学过程的设定要由学情来决定定，因此安排此种顺序。一、 学情分析主要从这样四个方面说：学生的认知程度，学生的兴趣点，知识掌握程度和欠缺的地方。1，高一学生大多数在15-16岁这个阶段，根据皮亚杰的“发生认识论”，学生们已经处于了形式运算阶段（十一二岁以上“形式运算”指对抽象的假设或命题进行逻辑转换）。因此已经具备了一定的逻辑推理和逻辑思维的能力,2，此年龄段的学生具有强烈的好奇心、膨胀的求知欲、乐于探索。3，同时已学习运动学的知识和有关相互作用力的知识，在初中学习中对本节课的内容有大致的理解，4，但是探究实验的能力不强，自主学习的能力不强,5，所以本节课设计时要注意引导学生学习前人研究力与运动关系的探究的过程，逐步学习科学研究的方法，正确理解力与运动的关系。二、 教材简析 主要讲述的这
