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口算乘法 教学设计 济南市舜耕小学 杜晓夏教学内容：教材6869页例1。教学目标：1、在具体生动的情境中，使学生经历整十、整百数乘一位数的口算过程，学会口算方法。2、引导学生独立思考、合作交流，体会算法多样化。3、培养学生从数学角度观察周围世界，激发学生学习的兴趣。教学重点：在具体生动的情境中，使学生经历整十、整百数乘一位数的口算过程，学会口算方法。教学难点：在具体生动的情境中，使学生经历整十、整百数乘一位数的口算过程，学会口算方法。教学准备：课件、电脑教学过程 教师活动 学生活动一、创设情境，导入新课：请同学们看屏幕，（出示68页的主体图）这是什么地方？你们去过游乐场吗？能介绍一下你都玩过哪些游戏，有什么感受吗？游乐场的项目非常吸引人，有机会我真希望和大家一起去玩玩。介绍去过的游乐场，玩过的游乐项目，及体会。二、观察探究，学习新知：1
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