温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13377109.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（心理辅导活动课课程设计.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
团体心理辅导活动设计天津市和平区昆明路小学张慧活动主题：可爱大发现（认识自我）一、活动目的：1、引导学生关注对自我的认识，促进学生更深入、细致地探索自我。2、帮助学生了解自己的长处，体会被老师、同学欣赏的快乐，树立自尊与自信。3、帮助学生学习接受他人的反馈，从多角度认识自我，树立更客观的自我形象。二、活动准备：1、印制学生活动记录纸。2、教师制作“可爱大辞典”。3、全班同学依次说：“可爱大发现耶”，每人说一个字，每个同学记住自己说的是哪个字。全班同学都说过之后，请说到相同字的同学组成一组。4、每个小组准备彩笔若干。5、剪苹果状的红纸纸，每人6-8张。三、活动过程：活动一：小马与小羊的启示师：同学们，“你们认识自己吗？” 学生自主回答。师：大家一定觉得这是个不该问的问题。人们常说：“别人我不了解，我还不了解自己吗？”下面的小故事，可能会带给你一些启示：幻灯出示：小马过河和迷茫的小羊的故事师：谁来说你获得的启示，评价一下小马和小羊。学生谈自己的看法。师：聪
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
