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“应用现代教育技术，培养学生自主学习能力以提高教学”实验课题工作报告课题研究的基本概况：本课题是我校承担的全国教育科学“十五”规划课题。力图通过运用现代教育技术，设计科学的教学方案,激发学生学习主动性、培养学生自主学习的能力，促成学生全面发展，从而全面提高教育教学质量。其突破口是以现代教育技术为手段，以兴趣为起点，以自主活动（看、听、说、写、寻）为过程，促成能力的形成和情感的内化，推动教学质量的提高。一、课题的提出 陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议的报告中深刻指出：“信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程；也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手。开展信息技术教育，是培养学生创新精神和实践能力的一个极好的途径。我们万万不能把信息技术教育按照学习一门学科的老办法去讲、去学、去考，那将窒息孩子们的创造精神。”因此，培养学生自主学习能力将是教育教学的发展方向。同时，信息技术对全面培养学生综合素质有着不可替代作用。而自主学习能力是素质教育的核心，是个体综合素质中最具生命力的特殊素质
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