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答：一、首先，提出汉字教育的新理念，要求不能以纯粹的工具观来看待汉字学习，不能简单地把识字写字的学习当做阅读、写作的附庸。其次，强调要帮组学生保持正确的写字姿势和良好习惯。第三，适当降低一、二学段识字量的要求。第四，针对识字学习负担过重的问题，在教学建议中进一步强调“多认少写”的教学原则，希望下功夫扭转多年来形成的每一字必须达到“四会”要求的观念和做法。第五，在“附录”中新增两个字表：识字、写字教学基本字表和义务教育语文课程常用字表，为写字教学、教材编写和教学评估等提供依据。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练，要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。要用好“字表”。让学生在初级阶段熟练掌握识字血族教学基本字表的300个“基本字”，这些高频字里面包含汉字的各种笔画类型和基本间架结构类型。二、我们地区切实落实新课程标准提出的要求，在以下几个方面有改变：1、培养良好的写字姿势和良好习惯。头正、身直、肩平、足安。在课堂教学中，教师时刻提醒学生做到这几点，并且能做到“三个一”一拳、一尺、一寸。
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