1、上海市感染科专科医师规范化培训年度考核方案(2015 版)感染科专科医师规范化培训考核，需要根据专科培训目标，突出临床思维和临床实践技能考核，充分体现应考者的感染科专科核心能力。考核常规要求一、 每年常规进行医师职业道德、出勤情况、临床实践培训指标（病种病例数和手术操作例数等）完成情况等方面考核。二、 年度考核方案按二年分段进行，每年的考核内容在当年的 9 月至 11 月完成，最后一年进行综合考核，在 5 月至 7 月完成。三、 所有年度考核的原始材料（病历复印件、理论试卷、病例分析及临床操作评分表、考核结果等）均应存档，以备上级相关部门督查及作为专科医师结业综合考核报名资格认定的依据。四、
2、考核成绩的认定由年度考核领导小组集体讨论、审定后，达成统一意见，医学院毕教委盖章。所有考核材料均应由相关职能部门统一存档。五、 参考书籍和期刊1. 翁心华主编，现代感染病学2. 李梦东主编，实用传染病学3. 姚光弼主编，临床肝脏病学4Mandell GL 等主编，Principles and Practice of Infectious Diseases第一年年度考核（总分 100 分）（一）医师职业道德考核和出勤情况（10 %）考核方式：由各培训医院和基地负责考核。（二）临床实践培训指标（占比 30 %）1、病种和病例数及手术操作例数（15%）考核方式：基地自审、培训医院组织专家抽查专科医师
3、规范化培训登记手册。2、上交书面材料（15%） 修改住院医师大病历 3 份、疑难、危重或死亡病人抢救记录 3 份（讨论材料总结，本人的分析及书面记录）、操作记录 3 份（培训细则中的要求掌握内容，主刀或第一助手）。考核方式：由医学院毕教委组织专家评判。（三）临床综合能力测评（占总分的 45%）卷一 80 分（A1、A2、A3、A4 及 B 型题、X 型题、仿真题）1) 专科基础理论（解剖、生理、病理、药理等）2) 常见病规范化诊疗3) 疑难病例分析4) 危重病人抢救卷二 20 分1) 进展知识：简答题或名词解释（ 10 分）2) 英文题：英译中（ 10 分）（专科有关英文文献、约 3000 个
4、字符）（四）临床教学能力（占总分 10%）由所在科室的临床医生根据培训生日常表现进行打分。其中高级职务、中级及初级打分在培训生得分中的占比为 4：3 ：3（五）临床科研能力（占总分 5%）导师负责打分（设立导师小组 3 人），制定培养计划，签订培养合同。着重和立足培训对象临床科研能力的提升，不以发表 SCI 论文等为判断临床科研能力的依据。但如有 SCI 或核心期刊论文发表，以评优优先或设单项奖，以资鼓励。方案一、分年度考核：第一年临床专题综述；第二年上半年立题、下半年开题；第三年结题，答辩。配以常态考核项目（科研记录本，读书报告等）论著(统一盲审评分)。方案二、科研得分分为如下项目，有一项算
5、一项，最高分不超过 5分。有培训计划：1 分；按计划执行： 2 分；有临床相关综述发表：1 分；临床论著发表：2 分。第二年年度考核（总分 100 分）（一）医师职业道德考核和出勤情况（10 %）考核方式：由各培训医院和基地负责考核。（二）临床实践培训指标（占比 30 %）1、病种和病例数及手术操作例数（15%）考核方式：基地自审、培训医院组织专家抽查专科医师规范化培训登记手册。2、上交书面材料（15%） 修改住院医师大病历 3 份、疑难、危重或死亡病人抢救记录 3 份（讨论材料总结，本人的分析及书面记录）、操作记录 3 份（培训细则中的要求掌握内容，主刀或第一助手）。考核方式：由医学院毕教委
6、组织专家评判。（三）临床综合能力测评（占总分的 45%）（1）病例分析题（占总分的 20%）临床思维及判断能力病例为培训细则中的要求掌握内容包括：各型急/慢性病毒性肝炎、肝炎肝硬化、肝功能衰竭、自身免疫性肝病（含 PBC/AIH/PSC 等）、麻疹/水痘/猩红热等出疹性传染病、流行性脑脊髓膜炎/其它细菌性脑膜炎、中枢神经系统感染（含病毒、细菌、真菌、结核等感染所致者）、腹泻（含细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、病毒性肠炎等）伤寒/副伤寒、败血症/感染性休克、肝脓肿/胆道感染、不明原因发热。实施办法：病例分析、考核小组打分考核方式:由考生现场抽签决定考题，据病例试题提供的简要内容提出需要补充的病
7、史资料、体格检查结果和实验室及影像学检查等，由考核专家根据需要向其提供有关资料。再由考生归纳病史小结，提出诊断和鉴别诊断意见，制定诊疗计划。考核专家针对病例相关问题进行提问。考试时间 30 分钟。2-3 名考官（可有一名教学管理人员）进行评分。（2）临床操作技能（占总分 25%）操作技能考核项目：骨髓穿刺术、腰椎穿刺术和肝脏穿刺术。三项操作任选二项。考核方式：考核者在日常实际操作过程拍摄录像（术野和全景两个录像）并刻录光盘，录像过程应该包括准备工作、操作以及收尾工作。在考核当日递交光盘、播放并由考官评分，并进行提问，做出综合评价。由各培训医院组织的考官小组根据考核评分表进行当场打分。（四）临床教学能力（占总分 10%）由所在科室的临床医生根据培训生日常表现进行打分。其中高级职务、中级及初级打分在培训生得分中的占比为 4：3 ：3（五）临床科研能力（占总分 5%）方案一、分年度考核：第一年临床专题综述；第二年上半年立题、下半年开题；第三年结题，答辩。配以常态考核项目（科研记录本，读书报告等）论著(统一盲审评分)。方案二、科研得分分为如下项目，有一项算一项，最高分不超过 5分。有培训计划：1 分；按计划执行： 2 分；有临床相关综述发表：1 分；临床论著发表：2 分。
