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章节名称：当前语文教学中需要重点关注的因素和环节教学目标：1、了解当前初中语文教学中存在的一些突出偏差；2、掌握在初中语文教学中必须紧紧抓住的一些关键因素和环节，促进学生良好语文素养的养成。学习目标描述：此次目标修订进一步突出了语文课程改革的核心任务：培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力，以及核心目标学习祖国语言学文字的运用。教学重点和难点：1、紧紧把握住当前初中语文教学中必须抓住关键因素和环节。2、如何从学生“学”的角度出发设计课堂教学。关键词： 偏差，语文素养，四个“切实抓住”，四个“注意”计划学时: 一课时教学媒体:教学一体机教学过程： 一、 当前语文教学中还存在一些比较突出的偏差，如： （1）要求学生通过默写词语解释的方式“掌握”词汇意义；要求学生每学一字必须达到“四会”的要求；（2）教学中，“工具性”和“人文性”分离，三个维度目标割裂，分点落实；（3）课堂教学中“读书”只是蜻蜓点水，或者只在一个平面上简单反复；（4）脱离语言文字运用的情况，解读作品和作者的思想感情；（5）注
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