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2-2-1 教学内容组织与安排 教学内容组织的指导思想教学内容的组织与安排，关系到教学大纲是否能正确执行。在教学内容的组织与安排中，强调理论联系实际，既要防止单纯的、脱离实际的空洞理论教学，防止把数字色彩课教成传统色彩构成那样游离色彩应用、脱离设计实际的色彩游戏；也防止把课程简单化、技术化，变相把课程变成电脑软件的操作集训。同时，要实行课内与课外相结合，把课内学习的理论知识、方法和技术转换为设计能力，让学生参加与课程相关的设计项目、设计竞赛和社会调查等实践活动。使数字色彩课程的教学过程融知识传授、能力培养、素质教育于一体。两年来数字色彩课程的实践证明，在课程的最后阶段让学生参加企业色彩调研或为第26届世界大学生运动会进行色彩方案的调查，是比较成功的实践教学尝试，收到了较为显著的效果。 数字色彩教学内容组织方案数字色彩第一章教学内容组织方案 授课章节 第一章 色彩的体系 教学目的 （要求） 了解光与色彩，光的色散，色彩混合；熟悉传统色彩系统，理想状态的色立体，蒙塞尔色彩系统，澳斯特瓦德色彩 系
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