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第二单元 我们周围的空气课题1 空气【教学目标】了解空气成分及各成分的用途,初步认识纯净物和混合物。通过共同设计、探究空气中O2的体积分数。培养自主探究精神，体验探究乐趣。让学生体会化学与生活的紧密联系，学会从生活中发现值得探究的问题。【教学重点】学生自主设计实验，探究空气中O2的体积分数。【学习方法】探究式学习【课时安排】2课时【教学设计】 第一课时教师活动学生活动目的意图与同学们一起深呼吸，引出本节课研究的内容-空气深呼吸放松心情，也暗示着化学与生活的紧密联系。【提出问题1】空气无色无味，不易觉察，你能设计一个简单的实验或列举生活实例来说明空气确定存在吗？设计实验并汇报交流引导学生探究，激发探究欲望，激活学生思维【阶段小结提出问题2】以上事实说明空气确定存在，那么空气中含有哪些气体成分呢？如何证明这些气体的存在？学生回顾生活经验和以往的探究活动，汇报交流空气中已知的气体成分温故知新，学会由生活现象分析推理出化学知识，
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