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用身心聆听音乐沙凤小学 许晓君【论文摘要】本文通过我十几年来的音乐教学实践，在音乐教学中，实行以学生为主体的体验教学，进行听与演的互动教学方式，放开学生的双手与脚及全身，引领学生尽情地在音乐海洋里畅游，让音乐走出书本，走进生活，激发学生的学习兴趣，开发学生的智能，培养学生的欣赏与领悟能力，使学生真正成为全面发展的高素质人才。【关键词】 激发兴趣 开发智能 全面发展 培养能力一、论文缘起一直以来，我们音乐教学都是以唱、欣赏为主，至今还脱离不了传统的教学模式，老师上面弹唱，学生下面跟唱。这样的音乐教学总让人感到枯燥乏味。学生学会了歌曲，停留在会唱的层面上，对于领会歌曲的精粹，感受歌曲的内涵方面，感受歌曲给生活、给人们的心灵、精神带来的意义上面，似乎还需要我们不断努力去探究。许多音乐教师都在试图改变传统的灌输式教学模式，去探索新的教学模式，来开发学生的智能，培养学生的能力。音乐教学的根本任务，就是要培养学生的理解和创造能力，这也是新课程标准向我们音乐教师提出的要求。据此，我根
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