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幼儿园教育新纲要解读一、辨析题1、“赏识教育”就是要高频率使用“你真棒、好极了”等肯定性鼓励语言。（错）答：此说法不正确。表扬过于频繁会降低或失去作用。这种笼统的口头表扬手段使用频率过高，幼儿就体验不到愉快感，表扬的作用也削弱了。因此，使用鼓励性语言要适当、适时并能使幼儿在良好的激励下不断产生进取的欲望和向上的动力，只有这样才能达到“赏识教育”的目的。2、幼儿教育就是指幼儿园单方面的教育。（错）答：幼儿园教育指导纲要第一部分总则第三条明确指出：“幼儿园应与家庭、与社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。所以说，幼儿园教育不是幼儿园单方面的教育。3、幼儿的语言能力是在教师教的过程中发展起来的。（错）答：这显然是错误的。纲要强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，并不是在教师教的过程中发展起来的，这样的提法明显地淡化了纯粹重视学前儿童语言形式学习的要求，强调以教师为主体的语言交际功能，重视幼儿在使用语言过程中学习语言。4、在幼儿的回答“离谱”时，老师应立即给出正确答案并纠正其错误。（错）答：这样做是不对的
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