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高职护理实习生的焦虑心理分析及对策高职护理实习生的焦虑心理分析及对策发表时间：2011-11-10 来源：中外健康文摘2011年第26期供稿 作者：刘彦导读 调查中79%的高职护理学生对刚进入临床实习的医院及各临床科室环境不熟悉不适应产生焦虑。刘彦（广西医科大一附院消化内科广西南宁）【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2011）26-0307-02【摘要】目的了解高职护理实习生的心理健康状况及主要心理问题。方法应用症状自量表(SCL-90)对96名高职护理实习生进行心理卫生评估。结果高职护理实习生在SCL-90中各因子得分由高到低，依次为焦虑、人际敏感、抑郁、强迫等。结论焦虑情绪位于高职护理实习生心理问题的首位，通过对焦虑情绪的产生原因、影响因素等进行分析，探讨对焦虑问题的一些对策。【关键词】高职护理实习生心理问题SCL-90焦虑 护理教育是我国医疗卫生教育的重要组成部分1，随着社会的发展，高等学生的心理健康问题已得到教育工作者的重视。本研究有针对性地对高职护理实习
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