论采取有效策略以提升中学图书管理工作效率.docx

1、论采取有效策略以提升中学图书管理工作效率 摘要：随着新课改的逐渐深入，对教育领域的教学标准也提出了更高的要求。而图书馆作为教育事业的重要组成部分，不仅是教师的得力助手，同时也是学生汲取知识的重要场所，因此，加强中学图书管理工作效率尤为重要，这将对推进教师的工作质量以及促进学生全面发展有很大帮助。本文针对中学图书管理工作现状以及中学图书管理工作的重要作用进行简要分析和探讨，并对如何提升中学图书管理工作的整体效率提供些许建议。 关键词：中学；图书管理；工作效率；策略 学校是 “ 教学生知识，育学生做人 ” 的重要环境，良好的校园风气有 利于学生身心健康发展，反之，会对学生造成诸多的负面影响。而图书

2、馆是教育工作中不可或缺的重要资源，它的存在能够及时帮助学生解决很多知识上所遇到的难题，也是满足新课改标准的有力依据。因此，个教育部门一定要重视图书馆的管理工作，采取有效的策略提升中学图书整体管理水平，使图书馆的有效资源能够更好地服务于全校师生。 1 中学图书管理工作现状分析 l_1 没有独立的图书管理系统 目前，中学图书管理依然处于传统管理观念中，普遍认为图书馆只是学生借书或者阅读课外知识的大众场所，因此，在借阅方面并没 有设置独立的图书管理系统，学生只要在管理档案中写上名字和时间就可以，而归还时间却没有明确规定，导致大部分图书损坏或者丢失现象颇为严重，对图书馆的发展有很大影响。 1.2 信息

3、资源配置不够完善 中学图书馆在信息资源的配置上并不完善，主要是没有抓住中学生的年龄和发展特点进行有规划的资源搭配，导致图书资源滞后现象，缺乏正确的信息作为导向，那么图书馆的存在也就仅仅是一个形式，不仅会降低图书馆的利用价值，同时很多图书资源都不能得以应用，逐渐造成图书借阅率下降的局面。 1.3 图书管理缺乏信息 化建设 随着信息时代的到来，信息技术已经在全国领域得到广泛应用，在教育事业亦是如此，但就目前的中学图书管理工作来讲，其信息化建设还并不完善，主要以人工操作为主，不仅工作效率较低，同时图书资源的配置也较为混乱，影响整体借阅秩序，这种管理模式无法适应新课程的改革标准，不利于图书馆的长期发展

4、。 2 中学图书管理工作的重要作用 2.1 帮助学生树立正确人生观、价值观 中学阶段的学生心理正处于发展的重要时期，也是较为叛逆的关键时期，因此，必须要对中学生提供良好的教育环境，而知识作为 提高学生综合素质的重要依据，应重视对书籍的普及和教育，只有大量的吸收知识能力，才能帮助学生树立正确的人生观和价值观。首先，图书馆是学生汲取文化知识的重要资源，加强图书管理工作能够使学生在良好的图书环境下参与到学习中；其次，图书馆中包含了大量的军事学、史学以及地理学等多门文学作品，因此，加强图书管理工作能够满足学生的求知欲望；最后，由于信息时代也加大了学生的网瘾，因此，加强图书管理工作能够在一定程度上拓展学

5、生学习范围，进而吸收正能量知识。 2.2 培养学生良好的读书习惯 网络信息时代虽然为学 生的学习和生活都带来了巨大的便利条件，但其信息资源也存在较多的复杂性，过多的沉迷于网络不但违背了学习的初衷，反而致使学生养成不良行为和习惯。因此，通过图书管理工作可以帮助学生树立正确的学习方向，并借助图书馆的优势，对学生的学习进行有效整合，进而引导学生阅读符合学习要求的书籍，同时拓展学生的知识面。 2.3 满足新课程的改革标准 新课程改革背景下，很多知识点已经无法满足新课改的需求，而书籍中也在逐渐增加信息量，同时也在加大知识的难度，因此，传统的书籍也被新时期的书籍所代替，为了能够帮助学生更 好地学习文化知识

6、，就必须要在图书馆中不断增添新的知识结构，以确保学生能够学到最新的知识体系。所以通过加强图书管理工作，能够及时掌握薪课改的最新动态，以便于教师在第一时间就能明确教学任务，然后根据新课程的改革标准实施教学计划。 3 提升中学图书管理工作效率的有效策略 3.1 更新管理观念 作为一名合格的管理人员，一定要在自己的岗位中充分发挥自己的职能，以更好地服务教师和学生，通过有效的管理手段满足学生对知识的求知欲，使学生能够在良好的图书馆氛围下汲取文化知识。首先，要针对图书馆的环境 做出管理，在较为明显的地带粘贴 “ 保持安静，从我做起 ” 或者 “ 我为他人，人人为我 ” 等图示，其目的是时刻警醒学生只要在

7、图书馆内就必须要小心翼翼，不能对他人造成打扰；其次，图书馆的书籍一定要摆放整齐，并为学生提供充足的学习空间，使学生只要进入到图书馆中就能被温馨的氛围所感染，进而自主投入到阅读和学习中；最后，图书管理员一定要更新管理观念，不能只在座位上进行观察，要根据学生的需求为他们推荐书籍，并帮助学生及时解决阅读中的难题，不断完善自身的工作，才能促进图书馆长期稳健发展。 3.2 提高管理水平 为 了提高图书馆整体管理水平，学校可以定期聘请有影响力的作家到图书馆开展讲座活动，通过全新的宣传方式能够使全校师生加强对图书馆的认知，也可以建立微信公众号以及主题专栏等，加大对书籍的宣传力度，同时还可以举办一些书籍比赛，

8、让学生在比赛中增加多书籍信息的阅读量，既激发学生阅读兴趣，又促进图书馆的发展。此外，管理员也要不断的进行培训和学习，利用电子信息技术的优势，熟练操作图书管理系统，以提高自身的职业素养及综合能力，只有这样管理人员才能全面掌握书籍的借阅情况，促进图书管理工作有序进行。 3.3 优化管理系统 计算机技术在各行各业中的普及和应用，为各个领域的发展打下良好开端，而计算机技术在图书管理工作中也尤为重要，它的应用可以更加准确地为管理人员提供当前的图书馆信息情况，具有一定的时效性和可靠性，并节省了大部分的检索时间。这种计算机信息管理系统的建立，不仅能够快速掌握新书信息，同时在查找过程中更加方便、快捷，对提升中

9、学图书管理的整体工作效率有很大帮助。 3.4 做好管理措施 为了有效地拓展学生学习知识的途径，各院校应充分利用图书馆的优势，做好一切管理措施，使图书馆朝着井然有序的方向发展 。由于图书馆是重要的文化知识体系，因此，每天都会接触不同知识层次的学生，其借书与还书要成正比，不能盲目的 “ 借 ” ，首先，管理 ?T 可以根据学生的学习特点帮助学生推荐更符合他们年龄段的书籍；其次，要建立一个良好的阅读体系，引导学生在借阅书籍的过程中能够按照秩序的规定维护书籍的完整性，以便于其他学生循环利用；最后，管理人员要对书籍进行科学分类，通过先进的图书管理方式为学生呈现一目了然的信息目录，以清晰简洁的图书管理流程来降低管理人员的工作量，使其能够全身心地服务于教师和学生，进而提升图书管理工作效率，促进图书馆朝着 现代化管理的方向发展。 4 结束语 综上所述，提升中学图书管理工作的效率对教师的 “ 教 ” 和学生的 “ 学 ”来讲有很大的推动性作用。图书馆作为各院校最集中的信息资源库，对全校师生都提供了一定的帮助，因此，要想使图书馆更好地服务于教师和学生，就必须提高中学图书管理的整体工作水平，改善现有图书管理存在的弊端，从更新管理观念、提高管理水平、优化管理系统以及做好管理措施等方面着手，在满足新课改需求的同时，也要满足图书馆的建设需求，进而发挥图书馆的最大利用价值。