试论医学科普编辑的再创作能力.docx

1、试论医学科普编辑的再创作能力 摘要 医学科普编辑作为一种职业，早已得到社会的广泛承认，甚至称誉很高。但对编辑活动的社会创造性的认识。就很不一致。笔者仅以一个科普编辑的一孔之见，就医学科普编辑的再创作能力作一些论述。 关键词 医学科普 编辑 再创作能力 一、医学科普编辑 “ 再创作 ” 客观存在 一提到 “ 创作 ” 一词，人们习惯地想到电影、戏剧等剧本，以及小说、散文、诗歌等文学作品的写作。现代汉语词典关于 “ 创作 ” 的释义是“ 创造文艺作品 ” 。其实世界范围内一致公认的是，创作的对象不仅是文艺作品也包括科学作品。显然， “ 创作 ” 是创造的一种特指， “ 创作 ” 就是 “ 创造 ”

2、 出了新作品，为此 “ 再创作 ” 也就不言而喻了。 我们也可以更深一步地看到，医学科普编辑从科普原稿到经加工处理之后转变为发表用稿，是一个从原作品到新作品的创作过程。编辑从人手到出手都是以文字或其它形式表达的科学内容的 “ 作品 ” 。因此，只要创 造者的新产品被纳入 “ 作品 ” 之列，那么创造者的活动被称之为 “ 创作 ” 就不难接受了。我们也很难想象，哪位医学科普编辑是脱离原作品进行 “ 再创造 ” 的，说编辑的改稿加工过程是一种 “ 再创作 ” ，应当是一种贴切的理性的说法。而正是 “ 再创作 ” ，体 ?F 了编辑后的作品与原作品在 “ 创造 ”上的新意，这是通常意义理解的 “ 修

3、改 ” 所不能概括的。 就理论而言，编辑的再创作活动表现为以主体大脑为中心的信息输入与输出活动，凡较完备的可发表的科普稿件，都是作者原稿经编辑主体大脑输入（再创作）后重新输出的成果。因此，只要经过编辑加工后的科普 稿件与原稿比较，有 “ 新 ” 意存在，编辑的 “ 再创作 ” 也就勿需质疑了。 二、医学科普编辑的再创作能力 医学科普编辑的再创作能力贯穿于编辑工作的全过程，从组稿、选稿、编辑加工到稿件发排的一系列环节中，无不体现编辑的再创作能力。 1.对公共卫生领域中热点问题的敏锐性。热点问题往往是卫生部门的中心工作，也是老百姓最关心的问题。医学科普刊物（包括互联网各健康网站、自媒体微信各健康公

4、众号等）是向群众普及卫生知识、提高 “ 群防群治 ” 能力的重要载体，理应关注公共卫生领域中的热点问题。 2.对稿件的鉴赏能力。面对大量来稿，编辑必须独具慧眼、沙里淘金，从中筛选出具有科学价值的、贴近生活的科普作品。选用什么样的稿件，既可反映编辑的专业和思想水平，也可反映编辑的鉴赏能力。 3.对稿件的组织能力。一个称职的医学科普编辑不但要重视稿件的编辑加工，而且要十分重视组稿工作。为了增强组稿工作的预见性和时效性，栏目的责任编辑要在充分调研的基础上，制订中长期组稿计划，列出拟组稿件的详细题目，以增强特邀作者撰稿的针对性，减少其盲目性。 4.对稿件的加工能力。医学科普编辑在尊重原稿的基础上，作深

5、化 主题、订正观点、增删材料、调整结构、锤炼语言的创造性劳动，使稿件的价值从潜隐到显现，信息含量从凌乱低值到有序高值，实现了精神产品从粗胚到精华的美学升华。有了这种再创作，才能增加原稿的科学性、思想性、通俗性和趣味性，也才能使编辑后的作品比原作品更吸引读者。 三、医学科普编辑再创作能力的内在素质 再创作能力与编辑自身的内在素质直接有关。那么，哪些内在素质决定再创作能力的强弱呢？ 1.知识储备。知识是进行再创作的前提。知识储备是一个渐进的过程，长期的知识积累会逐渐转化为一种功底、一种 素养，最终演变为一种能力。医学科普编辑进行再创作应具备的知识包括：（ 1）医学专业基础知识。编辑不但要掌握一些医

6、学基本知识，还要不断学习，了解和掌握能力国内外医学及其边缘学科发展的新动态、新技术、新成果，使自己的医学知识不断得到充实和更新。（ 2）编辑、写作知识。对原稿进行再创作，不仅要对文字进行编辑加工，而且有时要对原稿的基本观点、大小标题、整体框架进行修改。这种创作并不比作者的创作容易。（ 3）熟悉编辑出版工作的有关法规、标准和规范，能对原稿中所用的名词术语、剂量单位是否规范，稿件中的内容是否涉及泄密或者侵权 等问题，作出正确的判断。 2.创造性思维能力。思维能力在创作过程中起核心作用。一名医学科普编辑工作者，不一定一开始就具有创造性思维能力，但编辑工作的特点能够促进其思维能力的发展。许多医学专业人

7、士，甚至是专家学者，他们很想将自己懂得的医学知识、自己的研究成果告知世人，但有的是由于不懂得医学科普作品的创作要求，有的是由于文字表达能力有限，他们写的科普作品不是太专业、难以为大众所理解，就是表述不清或者不准。这就为医学科普编辑的再创作留出了用武之地。对那些学术上颇有见地、但文字上佶屈聱牙的稿件，编辑人员可 在尊重原创的前提下，把那些晦涩难懂的医学专业术语变成通俗易懂的 “ 大白话 ” ，把深奥的道理用浅显的语言表达出来，这样就可增强科普文章的科学性、思想性和可读性，不仅能使作品易被大众所接受，也更接近作者的原意。这个过程就是编辑的创造性思维过程。 3.丰富的创作经验。经验是实践的产物、智慧

8、的结晶。大量的经验积累会产生一种 “ 灵感 ” 。比如，医学科普编辑在受到某一事件的启迪时，脑海中会突然迸发出一个好的选题。这种灵感来自于丰富、厚实的生活积累，即经验。编辑的经验积累越丰厚，工作起来就会越顺手，就越容易编辑加工出好 文章，提出好栏目、好选题。因此，编辑在进行再创作活动时，不但要充分利用已有的经验，而且要结合稿件中的具体情况对稿件进行恰如其分的修改，在此过程中总结出新的经验。 4.良好的品德与素质。这是指医学科普编辑应具有强烈的社会责任感。假如传播健康知识的信息不确切，甚至是伪科学，将会导致读者误传、误用。这不仅不利于健康，还可能损害健康，甚至危及生命。其次，医学科普编辑应具有 “ 甘为他人做嫁衣 ” 的良好品德。编辑工作是一项极其艰苦细致而枯燥乏味的劳动，如果不能摆脱名利的羁绊，如果没有默默奉献的精神，就很难静下心来 从事编辑工作，就更谈不上对原稿进行再创作了。再次，医学科普编辑要有对读者高度负责的态度，这就要求医学科普编辑决不放过稿件中的任何一个疑点，确保传播的医学科普文章科学、实用，对大众健康有指导意义。