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钢结构课程设计任务书一、课程设计的目的与要求1教学目的 钢结构是土木工程专业的重要课，为了加强学生对基本理论的理解和钢结构设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排1周的课程设计，以提高学生的综合运用钢结构知识的能力。课程设计又是知识深化，拓展的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨，扎实的工作作风。为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。课程设计的任务是，通过进一步的设计训练，使学生熟悉钢结构基本构件的设计和构件设计的基本原理和方法，具备一般钢结构设计的基本技能；能够根据不同的情况，合理选择结构，构造方案，熟练的进行结构的设计计算，并学会利用各种设计资料。要求：1、 了解建筑钢结构材料的种类和选用方法； 2、 掌握焊接钢结构的构造和连接方法；3、 进一步理解和掌握钢结构的计算理论和方法；4、 熟悉钢结构施工图的内容；2教学要求课程设计是综合性很强的专业训练过程
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