ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:17.55KB ,
资源ID:1352936      下载积分:5 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-1352936.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(ERP沙盘模拟实训教学初探.docx)为本站会员(h****)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

ERP沙盘模拟实训教学初探.docx

1、ERP沙盘模拟实训教学初探 摘 要: ERP 沙盘模拟实训自 21 世纪被引入到中国的各高校,成为了各高校最先进的教学工具之一,但其在教学实践中也存在着一些问题,本文将结合高职院校的教学实际,具体问题具体分析,试图找到相关的解决方法和对策。 下载 关键词: ERP 沙盘模拟;教学实践;高职院校 ERP 沙盘模拟实训源于军事上的沙盘推演,是一门具有知识性、趣味性和对抗性的企业管理类课程。它不同于传统的教学方式,通过引导学生模拟企业的运营,使学生在实践中得到锻炼与提升,有利于培养学生的组织、领导、协调等能力 一、 ERP 沙盘模拟实践教学中存在的问题 1.教师重注规则的讲解,易忽略对相关理论的灌输

2、 ERP 沙盘模拟实训课程不同于传统的课程,其教学方式跟以往相比有很大的改变,教师在传输知识的同时,引导学生进行沙盘演练,这使得很多教师花费大量的时间和精力来讲解比赛规则,从而弱化 对相关理论知识的讲解。学生一味的按照规则来进行比赛,按部就班的操作,缺乏相关理论的指引,很难提高其实际操作能力。 2.学生的知识体系不全面,无法很好的运营每一个模块 ERP 沙盘模拟实训是模拟一个企业的日常运营,涉及营销、采购、生产及财务核算等模块,这要求学生具备相关的理论知识,而小组成员都来自同一个专业,大多只对自己所学专业知识有所了解,而对非本专业的知识了解甚少,增加了运营的难度。以所教的会计班学生为例来分析,

3、在运营营销模块时,很多小组成员缺乏营销战略的意识,盲目的投放广告、随意的开发 新产品和开拓新市场;在运营采购模块时,不能合理的安排采购和管理库存,导致出现原材料不足或者是原材料采购太多的状况;在运营生产模块时,不能很好的与销售和采购环节相结合,盲目的购进生产线进行生产,导致产出量远大于销量或无法按时交货的局面。 3.学生不能合理的安排资金,易出现资金流的断裂 通过对学生运营结果的统计,发现近 1/3 的小组在第五年会出现资金流的断裂,而部分小组的资金也比较紧张,甚至不得不通过贴现和高利贷方式来筹集资金,加大了企业的资金成本,从而影响企业的利润。在项目开发和生产线购进环 节,对资金的需要量很大,

4、很多小组试图通过短期贷款来解决长期面临的资金问题,而运营的前三年,利润很少,资金的流入量很少,因而容易出现资金的问题。 4.学生重实战而轻总结 大部分学生对 ERP 沙盘对抗演练有着浓厚的兴趣,在经营过程中,急于进行下一年的比赛,急于打败自己的竞争对手,从而容易忽略在比赛中存在的问题。比赛结束后,大部分学生不能认真总结经营中出现的问题,对于老师布置的实训报告,往往采取应付的态度,草草了之,导致重复的盲目经营,影响自身经营等能力的提高。 二、 ERP 沙盘模拟实践 教学中的改进对策。 本文针对 ERP 沙盘模拟教学中存在的问题,给出以下几点建议: 1.增加 ERP 教学理论环节的课时,强化相关理

5、论知识的讲解 改变以往的 “ 物理沙盘 +电子沙盘 +总结报告 ” 的模式,在物理沙盘和电子沙盘环节适当增加相关理论知识的讲解。让学生在了解比赛规则的同时,更能理解比赛中蕴藏的知识,并能将这些知识运用于比赛实践中。以会计专业学生为例,这些学生具备一定的财务基础知识,但对营销、采购等方面的知识较欠缺,增加营销、采购等方面知识的讲解,有利于提高学生的综合知识能力以及沙盘操 作的实践能力。 2.采取多教师制指导模式 由于 ERP 沙盘模拟实训课程涉及营销、采购、财务等多方面的知识,这要求任课教师具备多方面的知识,而现实教学中,教师的专业知识背景相对单一。为了解决这一问题,可以安排两位及两位以上不同专

6、业的教师共同来指导学生,帮助学生学习和理解相关知识,有利于学生知识体系的构建与完善。 3.采取 “ 大班 ” 教学模式 这里所讲的 “ 大班 ” 教学模式,是指将不同专业的学生安排在一个实训室学习,比如可以将市场营销、物流管理以及财务管理专业的学生集中在一起上课和 比赛,这些学生各自具备一定的专业知识,将他(她)们组织在一起学习,有利于同学间的相互学习,从而可以增强优势,弥补劣势。 4.强化学生的资金风险意识 资金是企业从事经营活动的必备条件,如何保证运营资金的正常运转至关重要。在 ERP沙盘模拟实训中,要时刻提醒学生注意资金的安全,提高学生对资金安全的关注度。同时,适当灌输相关的财务知识,让

7、学生能做好资金预算,做好现金的流入量和流出量统计,合理利用好资金,确保资金的正常运转。 5.提高实训报告在课程考核体系的比重 沙盘演练结束后 ,教师要督促学生撰写实训报告。教师可通过比赛结果点评环节,引导学生撰写实训报告,同时,告知学生实训报告在期末考核中的重要性,让学生重视实训报告。 作为最先进的教学工具之一的 ERP 沙盘模拟实训课程,虽在教学实践中存在着一定的问题,但其先进性、优点是毋容置疑的。在今后的教学实践中,我们将积极吸取其先进之处,不断改进其不足之处,不断提高自身的教学水平。 参考文献: 何虹,庄洪 .ERP 企业经营管理沙盘模拟实训教程 M.北京:北京交通大学出版社, 2015( 1) . 作者简介:何 艳( 1987- ),女,湖北洪湖人,硕士,惠州经济职业技术学院助教,研究方向:财务管理

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。