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课题第一节 质量守恒定律课型新授课教学目标知识与技能：1 认识质量守恒定律2 从微观的角度认识在化学反应中原子的种类和数目不会发生改变过程和方法 通过实验探究得出化学 反应前后物质的总质量不变的结论情感、态度和价值观 初步体验定量研究中的重要意义，养成科学认真的态度重点通过实验探究认识质量守恒定律难点从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用教学过程教师活动学生活动设计意图问题探究提出问题 当物质发生化学反应并生成新物质的质量总和跟生成的质量总和相比较，存在什么关系？猜想与假设设计并进行实验实验1白磷燃烧前后质量的测定（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，迅速塞好瓶塞，观察实验现象（4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（5）比较反应前后物质总质量的变化师：提出问题生：根据教师提出的问题进行假设甲：减小。因为煤炭燃烧后，留下的煤炭的质量比媒的质量小乙： 增加。
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