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第8册语文教材分析全册课文共个单元，每单元安排阅读课文45篇，共35篇。安排了阅读要有一定的速度、阅读要有自己的见解、按一定的 顺序写三个读写训练项目。课文从内容上看，既有反映当代重大历史事件的课文，又有表现少年儿童生活的课文；既有描写祖国著名自然景观的课文，也有蕴含人生哲理的课文。有的课文主要介绍学习语文的方法；有的课文主要介绍自然科学知识；有的则启示学生要学会创造。这样安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。（一）精选课文，贴近课标本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册课文进行了筛选，减少了课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇。其中看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。保留了原教材的20篇课文，新选了12篇内容丰富、时代感强的课文，它们是：尊严父亲的菜园等，课文面貌发生了较大的变化，课文内容更贴近课标。（二）加强训练，落实课标在训练项目上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及
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