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四年级第一学期数学教学计划一、班 级 学 生 基 本 情 况 分 析概况四年级 人，其中男生 人，女生 人上学期本学科合格率 %；优秀率 %，平均分 分。学生掌握双基情况分析经过又一个学年的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考较深或较难的问题时，如解决问题，有畏缩情绪。当然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我更应该关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生在思维方面探索的乐趣，在成功体验所获得的学习的激情，树立学好数学的信心。学生学习态度及习惯分析 1、从本班学生总的情况看来，大部分学生的学习态度较认真，都能按时上交作业，书写工整、格式规范、字迹清楚。2、大部分学生上课能认真听讲，积极发言，能不懂就问，虚心好学，遵守课堂常规。
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