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汪清一实验高效课堂学力培养（ 语文 ）导学预案授课时间： 2016 年 4 月 12 日 审阅负责人：班级2-5课题13.动手做做看主备人 赵芬 课型基础课主讲人学习目标1、 会认10个生字，会写3个生字。2正确流利地朗读课文。自主学习过程设计：1、导入课文10分2、学习字词20分3、写字5分4、检测5分育人目标坐姿端正 倾听认真 导学流程、学习内容学习方式、方法预设及措施导入明确目标创设情境，儿歌引入。人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手不动脑，事情办不好；动脑不动手，啥也办不到。动手又动脑，才会有创造。小对子读儿歌预设：学生读完这首儿歌知道了人有两个宝，双手和大脑。措施：懂得合作才能带来快乐。探究新知学习活动一：字正腔圆读课文1、教师范读，学生小声跟读课文。2、小对子读全文纠正错字。学习活
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