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三、简答 1、主体有效参与的基本条件及策略是什么？ 2、合作学习的基本要素是什么？为保证合作学习有较高的实效性，应注意哪些问题？ 四、论述 你怎样理解探究式学习？在这样的学习中，教师的职责是什么？小学数学教学设计.案例分析复习提纲一、填空题1、四个目标之间的区别，我们以长方形和三角形的学习为例加以说明。如果学生在推导梯形面积计算公式时，或采取大长方形加三角形面积的思路，或采取大三角形减小三角形的方法，这就说明他作了不同的数学思考； 2、广义上的课程应包括教学目标、内容、教学活动及评价方法在内的广泛的概念。 3、制定课时目标要考虑的主要因素是单元目标、学习材料和学生的实际情况 。4、课型按上课的形式来划分有讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课等。5、自主活动的核心因素在于激发学生的学习动机，而学生的学习动机的激发则应从四个方面来实现，即一是兴趣的引领；二是目标的导向；三是评价的激励；四是竞争的促动。6、问题探究法的主要特点是有利于学生探索精神的培养，有利于学
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