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综合性学习【课标解读】语文课程标准(实验稿)明确规定:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语言知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因此,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦;能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制定简单的研究计划,从报刊、书籍或其它媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告;关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果;掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所援引资料的出处。”从中不难发现,初中语文综合性学习常考的考点有:制定活动计划、提炼信息、读图表、运用和利用资料探究、口语交际、论辩说理、专题演讲等。 综合性学习是一项重要的学习内容,也是一种崭新的学习方式。综合
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